书名:儿童英语学习的四大误区

时间:2024-04-19 05:46:55来源:本站整理作者:admin点击:

目前,家长们越来越重视孩子的外语教育。而形形色色的培训课程更是让家长们眼花缭乱,一头雾水,难以取舍。世纪青少儿英语培训专家温馨提醒:只有充分认识少儿英语教育的基本规律,把握理性的原则和方法,认清英语学习中的一些误区,才能做出更明智的选择。

家长在选择学校时,首先要综合考虑孩子的具体情况和学校的教学特点。如果选择正确,将成为学校学习的有力补充,相得益彰;反之,既费时又低效,不如不去。如果选对了学校类型,还要考察学校的质量和声誉。家长们要认真分析比较,选择社会信誉好、办学态度认真踏实、管理正规、有一定规模和历史的培训学校。

误区二:外语学习最重要的是背单词

对策:语言能力最重要。

有些家长总认为校外英语学习班的老师不经常背单词是不负责任的;在检查孩子的学习成绩时,他们也以记住了多少单词为标准,即使是幼儿园和小学生也是如此。对于学龄前和小学生来说,培养兴趣,获得语感,形成规范的发音和语调,养成大胆说英语的习惯是最重要的。

对于中小学生来说,听力和口语是重中之重。俗话说,耳朵“开”,舌头“灵活”,培养交际能力更重要。

误区三:找速成英语班

对策:步步为营。

培养孩子成材,最忌推倒苗木,鼓励孩子成长。事实上,中国缺乏以英语为第二语言的国家的语言环境。没有捷径可走,唯有日积月累的长期能力培养。当然,如果你教得好,效率会高很多。

误区四:鼓吹全外教

对策:不要盲目相信外教。

当听到全外教授课时,有些家长可能会认为自己的孩子就能学到最正规、最地道的英语,但事实并非如此。

外教口语交际课对于已经积累了一定的英语词汇量和基础语言知识的人来说是非常必要的。他们可以学到最地道、地道的英语,快速提高口语交流能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以下,而且以名词居多,就没有太大的必要了。因为能说话的范围太小,效率太低。

追求所有的外教,因为孩子能理解和表达的太少,沟通困难会让他们受挫。对于初学阶段的幼儿来说,兴趣和信心是最重要的。

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