学龄期 > 5岁 > 智力开发

• 如何防止孩子注意力不集中

  注意力 集中

  由于身心发展水平的限制，孩子不能将注意力长时间集中于一件事，而是常常不由自主地从一个事物转移到另一事物上。一旦养成这种行为习惯，对孩子参加学习和游戏都很有影响。详细>>

• 正确引导男孩和女孩的交往

  交往 玩耍

  从儿童身心发展的规律来看，一般孩子长到3岁时，就已产生社会交往的欲望，他们对同龄儿童发生兴趣并且需要找小朋友一起玩耍。详细>>

• 如何评价儿童的交际能力

  交际 心理

  国内外的儿童教育家十分重视培养孩子的交际能力，因为一个人交际能力的好坏，常可影响其日后的学习、工作和生活的质量。详细>>

• 决定智力的因素—注意力

  注意力 智力

  俄国教育家乌申斯基曾说过：“注意就是那扇门，一切由外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门……”。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。详细>>

• 决定智力的因素—记忆力

  记忆力 智力

  记忆力是积累丰富知识的武器，只有培养孩子拥有良好的记忆力，才能帮助他更好地完成学业。整个幼年的记忆特点是形象性，孩子识记形象直观的材料，要比识记抽象的原理和词汇容易得多……详细>>

• 决定智力的因素—观察力

  观察力 智力

  观察力是形成智力的重要因素，它综合了人的视力、听力等各项感知觉能力，是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。详细>>

• 决定智力的因素—想象力

  想象力 智力

  想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。那么，早期的想象力具有什么样的特点呢？详细>>

• 决定智力的因素—思维力

  观察力 智力

  思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。你想了解孩子思维的发展过程吗？这里给你提供一个详细的思维发展过程介绍。详细>>