小班20种自制玩教具 幼儿园数学自制教玩具有哪些

幼儿园教师自制体育玩教具有哪些

一、布制体育玩具与游戏软飞盘马缰绳降落伞毽子等二、纸制体育玩具与游戏跨栏山洞小汽车小桥弹球击鼓等三、木制体育玩具与游戏小平衡板小爬板木排跷跷板等四、竹制体育玩具与游戏长竹竿竹梯小弓箭短竹竿等五、瓶罐体育玩具与游戏套圈小金鱼双人拉力器小拉车等六、轮胎体育玩具与游戏七、铁环体育玩具与游戏八、赤足体育玩具与游戏

小班的自制玩教具都可以做些什么啊

响响瓶（用饮料瓶装上玉米）、布飞盘（用几块大小一样的圆形布像缝鞋垫似的一圈圈的缝起来）、拉力器（用2个QQ星的乳饮料瓶穿上两道粗皮筋）、大沙包（像靠垫大小的布六块缝合成沙包的形状，里面装上最轻的太空棉）

幼儿园数学自制教玩具有哪些

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份

如何做幼儿教具

幼儿园自制玩教具：海底世界

制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。

教育价值：增进环保意识，了解电的原理

选用材料：废旧纸盒、泡沫板、各种彩胶纸、易拉罐、电池、灯泡

制作材料：

1、用废旧纸盒做海底，四周镶上小灯泡。

2、用泡沫板、彩胶纸制作各种鱼、水草、鱼的眼睛用灯泡制作。

3、用易拉罐制作螃蟹。

4、将以上作品悬挂在海底里。

适应年龄：5——6岁

地点：室内桌上

操作方法：幼儿用电池的正负极尝试。比一比那两根连接海底和鱼眼镜会亮起来。

玉米宝宝

制作意图：为了提高幼儿的动手操作能力，锻炼小肌肉的控制能力，让幼儿在游戏中得到能力的提升，特设计了幼儿较熟悉喜爱的“玉米宝宝”的形象来让幼儿学习扣扣子，拉拉链。

教育价值：

1、“玉米宝宝”可爱形象，幼儿不仅可以从中认识玉米的外观形状，而且引发幼儿热爱大自然的情感。

2、进行引申活动：让幼儿讲一讲玉米的形状、颜色、味道、用途等。培养幼儿的口语表达能力和认知能力。

3、锻炼幼儿的动手操作能力，使幼儿在操作中体验快乐与成功。

4、通过废旧布头的利用，让幼儿知道废物可以再利用的道理，提高幼儿节约能源爱护环境的意识。

选用材料：废旧布头、棉花、毛线、拉链、扣子

制作方法：

1、准备一块废旧布1米，裁成玉米的形状

2、准备一些旧棉花装入玉米内

3、将扣子钉在玉米上

4、剪出扣眼

地点：益智区

操作方法：

1、拉开拉链，露出里面像玉米粒的扣子

2、幼儿进行系扣子，解扣子的练习。

年龄班：2-6岁

幼儿园自制户外玩教具怎么做啊一定要户外

1、做沙包，练习投掷。

2、做一些小动物头饰，再做一些萝卜、蔬菜水果等，可以带孩子们玩兔子拔萝卜什么的。

3、将报纸卷成棒子，骑大马。

4、用皱纹纸做成“尾巴”，让孩子玩“揪尾巴”的游戏。4、将酸奶盒子，叉成一个圆，让孩子滚着玩。......明白了吗？自己再想想吧。

幼儿园益智区有哪些自制教具

1、扑克牌宝宝找家

游戏目的：锻炼幼儿的观察力与数物对应的能力

游戏玩法：将图形卡片放置扑克牌方框里，要求卡片中图案的颜色、形状、个数，与扑克牌方框中图案的颜色、形状、数字一致。

2、影子游戏

游戏目的：锻炼幼儿的观察力与辨识能力

游戏玩法：找到盒子里每个形象相对应的影子，放在上面对照区。

3、有趣的迷宫

游戏目的：锻炼幼儿的专注力和逻辑思维能力

游戏玩法：能在较短的时间内从指定的入口顺利找到出口。

4、图形拼拼乐

游戏目的：发展幼儿创造力与想象力

游戏玩法：用不同颜色和不同形状的图形进行组合。

区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。

幼儿园益智区自制玩教具

1、因为小班刚入园的孩子年龄小且情绪不稳定，第一周的玩教具建议简单一点。主题是求同存异。让孩子看纸盒上的标志，将相同水果插在纸盒上。

2、第二个游戏的主题是颜色认知，是帮助孩子认识颜色并进行颜色配对。制作汽车图，让孩子把同样颜色的雪花放在轮子上。

3、第三个游戏的名字叫蝴蝶戏花，相信大家都不陌生。将不同颜色的花贴在纸盒上，在纸盒子里放入与小花颜色相同的蝴蝶。可以多做几种颜色来增加游戏难度。

4、这个游戏的名字是帮助妈妈整理鞋柜。让孩子认识鞋子，两只鞋子是一样的，将一样的鞋子摆进一个格子里。后期可以借助这个帮助辨别鞋子正反。

5、就像上面的鞋垫一样这是找手套的游戏。不仅要让孩子观察颜色，花纹相匹配的手套，还要让孩子分清左右手。

6、最后一个游戏是帮助孩子认识形状的，在不用的废旧纸箱上用小刀划出许多不同的形状的洞洞。再让孩子用泡棉按照洞洞的形状将泡棉放进去。