折纸活动目标(中班折纸活动目标)

幼儿手工折纸教案活动目标有哪些

活动目标：

1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。

活动准备：

教学挂图60—43。

活动过程：

一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？

师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。

二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。

师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？

师：哪个步骤你看不懂呢？

2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。

师：要折桃子先要折成什么？

师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？

师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？

师：最后是怎么把桃子变大的呢？

3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。

折纸货车的教案

活动目标:1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和货车。2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。活动准备:1、一张粘贴好的公共汽车、货车范画。2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。

活动过程:1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。提问:这是在什么地方?公路上少了什么?2、出示范画,进行谈话。都都都,什么车开来了?(公共汽车)你们看,又开来一辆什么车?(货车)它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和货车。提问:出示长方形,像汽车的什么地方?同样出示正方形、圆形。4、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。5、将幼儿粘贴好的公共汽车、货车布置到墙上的马路图中去。

教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆货车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗?6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。

小猫折纸教案

工具原料：一张正方形折纸，一支黑笔。

方法/步骤：

1，准备一张正方形折纸和一支黑笔。

2，把正方形折纸沿其中的一条对角线对折。折出一锅等腰直角三角形。

3，两边分别从三角形斜边的中点向上折，折出，然后还原。

4，形状把这个直角三角形的直接向下折一小部分。

5，然后再把下面两个角折好的还原。

6，最后一步，翻过了，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，小猫折纸完成了。

折纸课程实施过程及步骤

活动背景：折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的'个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。

二、科目目标

总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折：

1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。

2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺的思想感情。让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久北京地区试题广东地区试题江苏地区试题兴趣与丰富经验，培养学生的欣赏能力，提高审美情趣。

三、具体措施

1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的望。引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。

3、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。

4、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间可以做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。

四、教学时间：每周二、四第四节的课外辅助活动

五、折花材料：剪刀、皱纹纸、软铁丝、细铁丝。纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。

中班手工折纸大树教案

教学目标手工折纸大树活动学习要求孩子们掌握手工折纸大树的方法，并按自己的方法完成任务

过程实施，老师把这直大树的方法，步骤，规则，评价标准以及在每一步操作中所要注意的各种问题，一在黑板上列出来，给孩子们讲解分析，要求孩子掌握住折纸大树的方法，步骤以及整个流程顺序，然后老师把这直达术所用的工具和材料给孩子们准备好，并讲解如何使用这些工具和材料，并在老师的指导下开始手工制作，一步一步完成本课的教学目标，

过程反馈对于手工制作比较好的孩子，把作品在班级进行展览没有完成的孩子，老师再给与辅导，争取每个孩子都能完成任务