曾听过这样一句话，没有挫折的人生不能算是美好的人生。俄国科学家列别捷夫也曾说过：“平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人。”早在战国时期孟轲也有相似观点：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这些都说明挫折是磨炼一个人的意志，使人走向成熟和成功的重要内容和途径。
社会现状调查：家长们怎样看待挫折教育？
支持方观点
言言妈：
　　人必须得成长，只在顺境中生活。那么无易于温室中的花朵，注定受挫必碎。虽然我也很舍不得让宝宝受一点点委屈，可是为了孩子的未来，我愿意让孩子经受考验！
小树爸：
　　我儿子是个小男子汉，从他很小我就注重引导他。现在我的树树自信、坚强！我愿意与孩子一起面对今后的风风雨雨！　　　　　　　
反对方观点
楠楠爷爷：
　　挫折教育！俺看没啥必要，现在孩子还小，咋能承受打击呢。等孩子大了自然经事儿就多了，到那时候，想不让他受挫折都难，所以现在还是宝贝着点吧，能少受点屈委就少受点屈委！
欢欢妈：
　　我家欢欢才3岁，谈挫折教育太早了，等孩子上学了，再进行这方面的教育也不迟。现在就多迁就她一点好了。　　　　　　　　　　　　　
宝贝：请与挫折一起成长！
挫折教育
　　在赏识教育被人们极力称道的情况下，有识之士发现，赏识教育并不能完全解决教育的所有问题，挫折教育应势而生。[详细]

★给孩子信心 让孩子感到自己行！

★鼓励孩子去想！去做！在实践中获取成功

中外儿童挫折教育大PK！

中国的孩子尤其需要挫折教育

　　有一个小孩在外面吃饭，吃鸡蛋说和家里的不一样，家里的鸡蛋是软的，白皮的，拿着就能吃。原来，他父母一直把鸡蛋剥了皮才给他吃。[详细]

★家长必看！“爱”可能毁了孩子的一生！
　　实例：北京一对夫妇住院期间，他们的儿子在家，给他送饭的邻居们发现，这个13岁的孩子竟然连烧开水都不会。[详细]

★宝贝！跌倒了请你自己爬起来！

日本小学生的艰苦磨练

　　日本孩子从上学第一天起，不管家离学校有多远，都是由自己走着去。路上有什么困难，也是自己想办法解决。父母就算再心疼也不会插手帮助孩子。[详细]
　　日本总务部频布条例，08年开始启动“儿童农山渔村交流工程”，让全部小学生体验为期一周的农家生活。[详细]

★日本小学生：中国这一代不是我们的对手！
瑞士等五国对孩子的“吃苦”教育
　　在瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养孩子自食其力的精神。如：对十六、七岁的姑娘要送到一家有教养的人家当一年女佣人，上午劳动，下午上学。[详细]
　　家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力。特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。[详细]

挫折教育实用大全！

家长引导，孩子的强大后盾支持！
　　孩子因失败而沮丧时，父母不要说“我认为你是最好的”，孩子会认为自己遇到不公正的待遇，把失败归在裁判或他人身上。这时应积极引导孩子正视失败。 [详细]
　　从孩子七八个月开始，就需要让孩子学会在有要求时要“等待”，如喝奶要等凉了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。孩子学会等待是对付逆境的一大能力。 [详细]
　　不要为安慰孩子而贬低其他孩子应和孩子一起分析对方取胜的原因，教孩子从内心欣赏对方。等孩子长大后才能在竞争中从容面对，并欣赏对手，这也是个人魅力的体现。[详细]
　　面对挫折应该是一种痛并快乐的状态，让孩子以乐观情绪坚强地挑战挫折，不消极地看问题。当孩子不能面对挫折时，父母应以乐观的情绪感染孩子。 [详细]
适时教育！切忌拔苗助长！
　　家长都会无条件地保护孩子，会让孩子觉得他在家庭中是第一位，这对以后孩子的抗挫折能力不利。让孩子感受到他与其他的家庭成员是平等的。[详细]
　　当孩子可以站立、行走了，不要总是抱着或者帮他迈步等，动作发展的同时也是心理的不断发展完善的过程。孩子稍大后，让他试着料理自己的生活。 [详细]
　　平时我们总会主动帮孩子做事，但有些事是要孩子独立完成的，此时给予过多帮助的话，会让孩子产生依赖心理。对自己失去自信心与独立性。 [详细]
　　孩子步入课堂后，除了日常学习，更重要的是培养他的求知欲，培养他独立思考和解决问题的能力。自己能解决的事就自己去解决。父母要尽量少的干涉。 [详细]

小贴士！家长永远不要做的几件事！

教育孩子六大禁忌！家长切记！

　　父母希望给孩子铺一条平坦的路，这是不现实的。遭遇挫折，不要觉得孩子受了委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，应给孩子锻炼的机会，而不断提高自己的能力。 [详细]
　　挫折教育不是针尖对麦芒，必须注意适度和适量，过度的挫折感会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。[详细]
注意！千万不要对孩子说！
　　当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。[详细]
　　这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。对孩子的心理发育没有好处。[详细]
不要当着孩子做的十件事！
　　无论如何，不要让孩子知道你们太多的愤怒和仇恨，那样可以避免孩子形成焦虑，不相信他人和自卑的情绪，会使孩子丧失了生活的乐趣。[详细]
　　询问是要跟爸爸还是跟妈妈之类的话，那样他们会处于痛苦的抉择，这种问题就象有人问你：要左手还是要右手？你必须选择！你会选吗？[详细]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　专题策划：安媛