曾听过这样一句话,没有挫折的人生不能算是美好的人生。俄国科学家列别捷夫也曾说过:“平静的湖面,练不出精悍的水手,安逸的环境,造不出时代的伟人。”早在战国时期孟轲也有相似观点:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。这些都说明挫折是磨炼一个人的意志,使人走向成熟和成功的重要内容和途径。
社会现状调查:家长们怎样看待挫折教育?
支持方观点
言言妈:
  人必须得成长,只在顺境中生活。那么无易于温室中的花朵,注定受挫必碎。虽然我也很舍不得让宝宝受一点点委屈,可是为了孩子的未来,我愿意让孩子经受考验!
小树爸:
  我儿子是个小男子汉,从他很小我就注重引导他。现在我的树树自信、坚强!我愿意与孩子一起面对今后的风风雨雨!       
反对方观点
楠楠爷爷:
  挫折教育!俺看没啥必要,现在孩子还小,咋能承受打击呢。等孩子大了自然经事儿就多了,到那时候,想不让他受挫折都难,所以现在还是宝贝着点吧,能少受点屈委就少受点屈委!
欢欢妈:
  我家欢欢才3岁,谈挫折教育太早了,等孩子上学了,再进行这方面的教育也不迟。现在就多迁就她一点好了。             
宝贝:请与挫折一起成长!
挫折教育
  在赏识教育被人们极力称道的情况下,有识之士发现,赏识教育并不能完全解决教育的所有问题,挫折教育应势而生。[详细]

给孩子信心 让孩子感到自己行!

鼓励孩子去想!去做!在实践中获取成功

中外儿童挫折教育大PK!

中国的孩子尤其需要挫折教育

  有一个小孩在外面吃饭,吃鸡蛋说和家里的不一样,家里的鸡蛋是软的,白皮的,拿着就能吃。原来,他父母一直把鸡蛋剥了皮才给他吃。[详细]

家长必看!“爱”可能毁了孩子的一生!

  实例:北京一对夫妇住院期间,他们的儿子在家,给他送饭的邻居们发现,这个13岁的孩子竟然连烧开水都不会。[详细]

宝贝!跌倒了请你自己爬起来!

日本小学生的艰苦磨练

  日本孩子从上学第一天起,不管家离学校有多远,都是由自己走着去。路上有什么困难,也是自己想办法解决。父母就算再心疼也不会插手帮助孩子。[详细]

  日本总务部频布条例,08年开始启动“儿童农山渔村交流工程”,让全部小学生体验为期一周的农家生活。[详细]

日本小学生:中国这一代不是我们的对手!

瑞士等五国对孩子的“吃苦”教育
  在瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。如:对十六、七岁的姑娘要送到一家有教养的人家当一年女佣人,上午劳动,下午上学。[详细]
  家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力。特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。[详细]

挫折教育实用大全!

家长引导,孩子的强大后盾支持!
  孩子因失败而沮丧时,父母不要说“我认为你是最好的”,孩子会认为自己遇到不公正的待遇,把失败归在裁判或他人身上。这时应积极引导孩子正视失败。 [详细]
  从孩子七八个月开始,就需要让孩子学会在有要求时要“等待”,如喝奶要等凉了才喝;吃糖要自己耐心包皮等。孩子学会等待是对付逆境的一大能力。 [详细]
  不要为安慰孩子而贬低其他孩子应和孩子一起分析对方取胜的原因,教孩子从内心欣赏对方。等孩子长大后才能在竞争中从容面对,并欣赏对手,这也是个人魅力的体现。[详细]
  面对挫折应该是一种痛并快乐的状态,让孩子以乐观情绪坚强地挑战挫折,不消极地看问题。当孩子不能面对挫折时,父母应以乐观的情绪感染孩子。 [详细]
适时教育!切忌拔苗助长!
  家长都会无条件地保护孩子,会让孩子觉得他在家庭中是第一位,这对以后孩子的抗挫折能力不利。让孩子感受到他与其他的家庭成员是平等的。[详细]
  当孩子可以站立、行走了,不要总是抱着或者帮他迈步等,动作发展的同时也是心理的不断发展完善的过程。孩子稍大后,让他试着料理自己的生活。 [详细]
  平时我们总会主动帮孩子做事,但有些事是要孩子独立完成的,此时给予过多帮助的话,会让孩子产生依赖心理。对自己失去自信心与独立性。 [详细]
  孩子步入课堂后,除了日常学习,更重要的是培养他的求知欲,培养他独立思考和解决问题的能力。自己能解决的事就自己去解决。父母要尽量少的干涉。 [详细]

小贴士!家长永远不要做的几件事!

教育孩子六大禁忌!家长切记!

  父母希望给孩子铺一条平坦的路,这是不现实的。遭遇挫折,不要觉得孩子受了委屈,千方百计地哄他或忙着帮他解决困难,应给孩子锻炼的机会,而不断提高自己的能力。 [详细]

  挫折教育不是针尖对麦芒,必须注意适度和适量,过度的挫折感会损伤孩子的自信心和积极性,使孩子产生严重的挫折感、恐惧感,最后丧失兴趣和信心。[详细]
注意!千万不要对孩子说!
  当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭,或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候,他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。[详细]
  这种把孩子与别人比较的方式,最直接能达到的效果就是,让孩子自己觉得像个二等公民,同时加剧他与其他人的对立情绪。对孩子的心理发育没有好处。[详细]
不要当着孩子做的十件事!
  无论如何,不要让孩子知道你们太多的愤怒和仇恨,那样可以避免孩子形成焦虑,不相信他人和自卑的情绪,会使孩子丧失了生活的乐趣。[详细]
  询问是要跟爸爸还是跟妈妈之类的话,那样他们会处于痛苦的抉择,这种问题就象有人问你:要左手还是要右手?你必须选择!你会选吗?[详细]
                                                              专题策划:安媛