电子琴
简介
电子琴又称作电子键盘，属于电子乐器 (区别于电声乐器)，发音音量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音（如合唱声，风雨声，宇宙声等）。
另外，电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。另外，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运用自如。
孩子学电子琴的好处
音乐从胎教开始：这个时候可是开发你宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响 更多..
孩子学电子琴的最佳年龄
从人的生理状况、智力开发以及学习环境来看，钢琴是最适合从小就学习的一种乐器。5岁前孩子的注意力集中度不超过10分钟，5岁后可以达到15到20分钟，这是孩子的天性。因此孩子学习电子琴，最好还是能在5岁左右开始 更多..
学电子琴的注意事项
儿童学习乐器，重在打基础：电子琴是新兴的电声乐器，它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展，电子琴还会不断发展变化，很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型，何能打好基础呢?儿童学习电子琴，常常出现这样的现象：一个孩子经过一段学习之后，已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲，但是，一旦换了别的琴却显得束 更多..
玩具电子琴的作用
玩具电子琴模范电子琴的功能，颜色却是五彩缤纷，玩乐的功能比电子琴多，比如有动物叫声，有悦耳的童谣，按键也一般是7-14个，更容易让宝宝理解。通过玩具电子琴让宝宝从小喜欢音乐，培养了乐感，还训练了手眼协调能力，为以后学习正式的电子琴或者钢琴打下一点基础。圣诞节到了，用玩具电子琴弹唱或者播放一两首圣诞曲子，让全家一起了乐起来 更多..
学电子琴的方法
1、先观察孩子的兴趣。决定学习电子琴之前，先带孩子找一个电子琴班旁听，期间要称赞已经学习弹琴的孩子，勾起自己孩子学习的欲望。2、报读初级班。学习必须建立在兴趣之上才能事半功倍。如果旁听和实际操作孩子仍无兴趣即可放弃，如孩子显示出强烈的兴趣，则可以在幼儿园给他报一个短 更多..
问：要给孩子买电子琴吗宝宝快两岁了，挺喜欢音乐的，主要就是唱歌，听歌，我想给她买个电子琴，但是我们夫妻俩都不会弹琴，可以买给宝宝“乱弹”吗？
答：对2岁的孩子来说，所有能给她带来快乐的声音都是美妙的，这时候，不是为了培养音乐家，而是给孩子带来快乐，如果孩子喜欢，在“乱弹”中也是能感受到快乐的，并且还能培养孩子对声音的感知能力。
答：建议宝宝五岁左右正式学习电子琴，但这还要看孩子是否有兴趣去学，兴趣是最好的老师，否则孩子是会产生厌学心理的。- 答：如果您确定能用正确的方法教宝宝当然可以了。
答： 我想学什么的前提都必须是孩子感兴趣的，并且那些兴趣班的学习方式是否都是游戏性的而不是学业性的学习方式。因为在孩子成长的过程中我认为快乐很重要，要让孩子对大自然发生兴趣，比如小蚂蚁为什么是这样的生活习性，而青蛙又是那样的生活习性，小蜜蜂是怎么为花传粉的等等的问题孩子都能够不断的问为什么？而做父母的又能够发现孩子的兴趣点进而不断的深化这些兴趣点，那我认为比学那些兴趣班还要好，因为这样的学习是一对一对，是父母根据孩子的年龄、性格、爱好来决定的，而孩子是以一种主动要探究的方式开始的，孩子一但有了主动探究的能力那知识的海洋就是孩子取之不尽用之不绝的，所以在学前期学到多少并不重要，重要的是探究的能力是否被激发，兴趣点是否被深化。
问：宝贝4岁半，学琴不愿意练，怎么办？请支个高招谢谢了。电子琴和钢琴哪个更有利于宝贝左右脑开发？
答：发现孩子的兴趣是父母最重要的能力之一，对孩子不感兴趣的事物，父母一定要千方百计让她继续，那么无疑是在扼杀孩子的兴趣。父母不要太功利性，其实弹琴让宝宝能在其中体验到快乐就可以，如果带着开发智力的目的，对宝宝来说无疑是一件痛苦的事情。
问：希望孩子活泼些我的孩子是女孩，6岁，大多数时候，喜欢画画，弹电子琴，与其他孩子比，我觉得她不太好动，文静了点，我希望她多动一动。
答：孩子文静，不太好动，是她的性格造成的。每一个人的性格都不相同，所以不是应该都一样的好动和一样的文静，成年人也是一样。 其实文静一点的孩子也有许多优点。她恐怕比较听话、比较考虑周到、不会乱跑乱闹（这正是许多家长害怕的）。画画、弹琴也是很好的活动。你如果希望孩子多活动一点，只能适可而止，不要勉强，勉强会造成孩子的逆返心理。 你可以这样做： 1、假日多带她到外面去旅游，大自然会让孩子心旷怡然。 2、平时和孩子打打羽毛球、乒乓球，让她多赢几次，她会高兴参与这样的活动。 3、幼儿园举办的春游、秋游尽量让她参加。 4、和她讲点活动的好处，可以认识许多新事物、新的朋友、学会许多新的“本领”（如打球、爬山等）。 5、和老师联系，注意让她参与集体活动。 6、家里如果有长辈和话，可以让她陪同老人去散步，到社区健身房去锻炼。
问：怎样培养孩子的意志我的宝贝今年四岁了,前不久他自己吵着要学电子琴,后来学了一段时间,随着乐曲的越来越难,他越来越不想弹了.我并不是想让孩子非得当个"什么家".但是我觉的既然选择了,就不应当轻易放弃.况且他还是个男孩子.唉!!!真是让人头痛啊!
答：首先，意志常常是和活动在一起的。培养孩子的意志，也就需要从具体的事情开始。家长布置孩子的任务要明确，并要指导孩子按照预定的目的和计划一步一步地完成任务。对完成任务好的要给予鼓励和表扬，对他们的意志行为要进行强化，使其逐渐形成意志的自觉性。 第二，从培养良好的习惯出发。习惯的养成，常常需要付出意志的努力。培养孩子的行为习惯要从小事做起，如遵守作息时间、按时完成作业、做完作业后收拾书包、自己收拾房间等。培养行为习惯时要对他们严格要求，如要求他们该完成的任务一定要完成，决不能半途而废；要求他们改正的缺点就要监督他们逐渐改正。这样，在小学生形成良好行为习惯的同时，也培养了他们良好的意志品质。 第三，培养孩子在困难面前不害怕的品质。意志活动常常和困难在一起，因为常常只有困难需要更多的努力。家长在培养孩子意志力的活动中，可以设计稍微有点困难的活动。如果太容易，孩子就不需要付出什么努力，对意志的培养当然没有什么好处。如果太难，不符合孩子的心理发展水平，就很容易使孩子受挫。在孩子面对困难的时候，家长要鼓励孩子，并且相信孩子能够克服困难。往往这样，在这种支持下，孩子比较容易想出应对的方法。家长切不可嘲笑小孩“不行，太笨”这类的。 第四，父母要做榜样。在自己面对一些困难的时候，不要那么容易就声言放弃，因为你的一言一行都在影响着你的孩子。榜样的作用是无穷大的。当然，家长还可以通过其他的方式给孩子意志力品质的榜样，比如观看一些影片等。- 问：五岁的宝宝学琴好吗
我的女儿现在刚满5岁，前些日子给她报名去学电子琴启蒙班。现在学完一期了，可是，她平时回家却不怎么喜欢练琴，老是要家长强制她练。我们也不想逼她，有兴趣就学，没有也就算了。可是，每次去上课时，虽然平时练习不多，却也能跟上课程。老师说，她的能力是可以的，我们做家长的是随她喜欢。女儿说她不想学，我们也就算了。昨天，一个朋友来，说，孩子学琴很好，有利于智力开发这下，我们又想不好了，想请教一下您，5岁的孩子学琴是不是太小？
答：几岁开始学琴，并没有一个严格的标准，这和许多条件有关： 1、孩子的兴趣，当然，兴趣和培养有关，至少不讨厌琴才行； 2、家里有没有人会弹琴； 3、家里人对孩子学琴的态度是十分热中，还是可学可不学； 4、送孩子去学琴目的是什么？是学一门技术，将来成为音乐家还是人家孩子学了，咱家孩子也要学，还是为了开发智力； 5、孩子学的成绩； 6、年龄在五六岁以下等。 根据你提到的情况，我想提以下几点建议： 1、五岁学琴一点也不小，有的家庭两三岁就让孩子学琴了，当然先是很简单的学会弹出声音即可。 2、从你们的态度看，并不是让她日后成为音乐家。现在的目的是开发智力，可是通过学琴开发智力是很间接的，学琴或学音乐主要是陶治性情。学多了也可以锻炼想像力（比如想像这是流水声、这是蓝天、这是清晨的树林等），但这是间接的，并不是学了琴就聪明了。 3、从你的介绍的情况看，我认为： A、她五岁学琴，一点也不小； B、虽然她练琴的积极性不高，但她也有有兴趣的时候（你介绍说：有兴趣就学）。另外，“她也能跟上课程”，说明能力还是不错的，所以我认为还是应该让她继续学下去，但目的最好放宽一点，陶治性情、培养毅力、有欢乐情绪、锻炼想像力、开发智力等，都算在内； C、要培养兴趣，不能单靠练琴（练琴的过程是单调的、乏味的），而要提高她对音乐（特别是对琴）的认识。可以买一些钢琴的磁带，让她听，家长还要把这些曲调所表现的内容，情绪讲给她听，让她“懂”一些音乐。 另外，还可以带她去听音乐会；电视里有儿童弹琴的节目，也让她看，这样她会提高弹琴的积极性； D、当她表现好有兴趣练琴后，应表扬，最好给她奖励，以她喜欢的东西为内容，不要强强制，而要鼓励。
