多动症
简介
多动症是儿童期常见的行为问题。有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于６岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。表现为：注意障碍、活动过度、冲动性、学习困难、神经系统发育障碍。
儿童多动症是儿童多动综合症的俗称。其发病原因很多，是儿童时期常见病。因为人们认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响。
多动症的原因
1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。3、遗传因素 更多..
多动症的主要表现
一、首先应区别多动症儿童与顽皮儿童之间的区别。1、注意力方面，对于特别能够引起同龄儿童关注的事物，如看小人书，看电视动画片，多动症儿童都不能较长时间地集中注意力；顽皮儿童却不然，尽管顽皮，但对自己感兴趣的事物却能全神贯注，甚至讨厌被干扰。2、自控能力方面，如在严肃陌生的环境中，顽皮儿童大都能够意识到陌生环境中的气氛对行为的约束，表现出一定的自控能力，在环境不熟悉的情况下，不胡乱吵闹，行为比较规范；而多动症儿童却无此自 更多..
多动症的治疗
1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 更多..
多动症的饮食调节
一、甘麦大枣核桃煲猪心，材料：浮小麦60克，甘草3克，大枣10枚(去核)，核桃肉30克，猪心1个(洗净、剖开留心内血)，做法：同4味药物一齐放锅内，加清水员汤，调味后，饮汤吃肉。二、黑豆珍珠煲乌龟，材料：黑豆50克(炒)，珍珠母50克(打碎，用纱布包好)，做法：乌龟宰后去内脏，切块，沸水烫过，用黑豆、珍珠母放 更多..
问：关于多动症您好，我怀疑我儿子有多动症，我想请问一下，这个时候能诊断出是多动症吗？我知道多动症一方面要靠行为治疗，我这人没耐性，他一调皮我就爱吼他，请问对待多动症小孩应该怎么去教育他？我真不知道该怎么做，请专家指点一下。
答：宝宝在不同的年龄，如果患有多动症会有不同的表现，给你推荐对多动症的快速鉴别法：1. 注意力是否集中。多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。2. 活动是否有目的性。多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。 另外,有一种量表--康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别。 项目 程度: 无(0分) 有一点(1分) 较多(2分) 很多(3分) 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中,易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 10 脾气暴躁,有不可预 料的行为 注：可按数字级别判定症状,逐次打钩,然后将每次得分累加成总分,总分在15分以上者,应怀疑有多动症,要尽快去医院就诊,以便及早治疗。- 问：关心多动症
我家孩子1岁9个月，爱跑来跑去。请问是不是爱跑的小孩就是多动症。
答： 宝宝在不同的年龄，如果患有多动症会有不同的表现，给你推荐对多动症的快速鉴别法： 1. 注意力是否集中。多动症儿童无论何时何地 , 都不能较长时间地集中注意力 , 包括看电视、电影、连环画等 , 正常多动儿童能全神贯注于某一件事 , 而且讨厌别人的干涉。 2. 活动是否有目的性。多动症儿童的行动常没有明确目的 , 表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹 , 脾气暴燥 , 做事易冲动而不顾后果 , 而正常多动的儿童做事有目的性 , 有计划性 , 有一定的自我控制能力 , 不胡乱吵闹。 3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认 , 分不清左右、颜色、地点的方向 , 把词、、 句子念错或念倒 , 如上海读成海上 , 思路不严密 , 注意力不集中。而正常儿童没有上述症状 , 可以集中思想完成某件事。 另外 , 有一种量表 -- 康纲氏儿童多动症评定量表 , 用它来进行评定和鉴别。 项目 程 无 (0 分 ) 有一点 (1 分 ) 较多 (2 分 ) 很多 (3 分 ) 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中 , 易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 脾气暴躁 , 有不可预 料的行为 注：可按数字级别判定症状 , 逐次打钩 , 然后将每次得分累加成总分 , 总分在 15 分以上者 , 应怀疑有多动症 , 要尽快去医院就诊 , 以便及早治疗。 
问：是否多动症我儿子4岁了，做什么事情总不能善始善终，遇到点困难就退缩，除了看电视，基本不能静下来做一件事。爱哭。不爱学习，好动。 这算不算多动症？ 怎么治疗呢？
答：是否是多动症，最好带孩子去专业的机构做个问诊，不能简单的认为孩子好动就是多动症，多动症的主要表现是注意力障碍，做任何事情都无法长时间集中注意力。 孩子不能善始善终，退缩，主要还是跟从小的习惯养成有关，家长对他的教育方式是不是没有坚持？- 问：是否多动症
我的小孩今年刚上小学一年级，入学2周了。老师反映他在教室里总是不安静，好动，喜欢和同学打闹，老师批评他呢还很不情愿。我们怀疑是否"多动症”的倾向？请问多动症的小孩都有什么症状？后期怎么纠正？平时需要注意些什么？谢谢！
答：这个年龄的孩子是以玩为主的，好动是很正常的，所以不能仅凭孩子好动就断定为多动症，多动症的孩子不但爱动而且无目的性；多动症的孩子行动不受自己的思维控制；多动症的孩子做事很难集中注意力，如果您的孩子在这些方面表现很突出您就应该带孩子去医院接受医生的治疗。另外孩子有这样的表现可能是还不能马上适应学校的环境，您可以和老师沟通一下，请老师多引导孩子，当他表现好时，给予适当的表扬和鼓励，相信您的孩子慢慢会好起来的。 - 问：关于多动症
请问怎样帮助多动症幼儿，或者说从哪些方面去帮助他，可以减少多动？比如饮食要注意什么，玩要注意什么？等等
答：家长首先得对这种疾病有较全面的认识，而且须向孩子说明真相，另一方面也要提醒孩子不可凭多动症为任性顽皮的借口。还应把病情告诉老师，请老师配合专家的治疗协助孩子克服困难。 家长和老师也要对这类孩子保持耐心，不要轻易责备和打骂他们，如果发现优点更应及时给予表扬和肯定。应加强对患儿的辅导和督促，减轻他们的学业负担，并改进教育方法。可以考虑为这类孩子的座位另作安排，并随时检查他们是否有抄写和记下须回家准备的功课。 好朋友策略有助改善病情：让另一个学生扮演好朋友的角色，随时帮忙和提醒他，会有助于患儿改善病情。对6岁以下的患儿应以教育和行为矫正为主，6岁以上的学龄儿童则可根据医嘱给予药物治疗。 另一方面，家庭环境和社会教育，对儿童多动症的发生和发展也有很大影响。父母关系不和、家庭气氛紧张、幼年丧母、学校功课负担过重、父母和教师采用简单粗暴的教育方法，都可能促成具有遗传因素的儿童发病，或导致病情加重。 目前的研究没有发现多动症与食物有关。 - 问：儿童多动症
在医学上可通过什么检查来判断小孩是否患了多动症？我的小孩也是一刻不停，但看动画片能做得住，其它时候总是处于亢备状态，兴备时动不动就一个人对着镜子做鬼脸咬着牙尖叫，还有小孩脾气很急躁，稍不如意就甩门甩东西，还有高声尖叫，怎么解释也没用，就是动手打他也还是坚持已见，思想比同龄人幼稚。与小朋友相处不来，以自我为中心，别人不听他的就尖叫，总觉得小孩哪里不对劲？不知道专家有什么看法
答：儿童多动症有三大特点：一、活动过度。总是停不下来。二、注意力集中障碍。很难专心做一件事。三、情绪障碍。容易发火，情绪变化快。与正常的顽皮孩子相比，最主要的就是情绪变化突然，而且起伏大，很唐突，没有道理。另外就是注意力不容易集中，而顽皮的孩子对自己喜欢的事情会非常投入。建议家长还是带宝宝去专业医院看看。 
问：小孩子多动症我外甥今年满三岁,近段时间发现他的'顽皮'过了头;一出门就象一匹脱缰的野马，不停地乱跑，越管跑的越快越远。 2、自控能力差，老往楼外、窗外扔东西。也知道不能扔，但好象控制不住，扔东西这个毛病是越来越重,对于家里的摆放物对他来说像是障碍物,看到哪个不顺眼就扔,而且要扔好几次;比如:鞋架,特喜欢从楼上拿东西向下扔;走路的时候如果不把摆放物扔了或推倒心里好像难受一样.对于大人的骂或打是没有一点改变.还喜欢总故意问同一样的问题,一天要说几次,你把他的问题回答后,过不久又问或第二天继续问,晚上睡觉还哭或梦游一样到处走. 3、有时有破坏性动作，是故意破坏。把我的票据撕掉，把杯子里的水倒在桌子上等.不爱学习,送他读幼儿班一去就哭,离不开家人.但是记忆超好. 4.脾气很大,有点暴力性.
答：您平时可以多观察一下孩子，多动症的孩子不但爱动而且无目的性；多动症的孩子行动不受自己的思维控制；多动症的孩子做事很难集中注意力，如果您的孩子在这些方面表现很突出您就应该带孩子去医院接受医生的治疗。
问：是不是多动症我女儿5岁4个月了，现在在读幼儿园，她自从11各月会走路到现在都喜欢好动，一会不停，不知道她的行为是不是多动症，还是其他方面的原因。比如，她放学回来写字，有时候写不好或则写错了，她就在那里哭泣，发脾气，撕本子。脾气很大的。吃饭方面也是慢慢吞吞，一碗饭你不叫快点吃，她起码要吃30分钟，早上起来上学也是，吧她衣服找好，让她自己快点穿，她都是慢慢吞吞，我叫一声她就穿一下，还有吃东西方面也是很小气的，不愿意和弟弟分享的。最气人的事，我们一般星期天都会带她出去玩的，感觉她跟同龄的小孩就是不一样，玩起来有点疯玩，没个度，没有一天不挨骂的，有时候还要挨打，她就是那样不改，你打过了，她哭了一会，过后还是那样，不知道生气，有时候打过她，我都会问她，妈妈为什么打你？该不该打你？你做错什么事了？她也知道，我说你下次不要这样了。她也说好，可就是不改，不过有时晚上还会尿床，有时自己也知道起来，但是起来了，就是迷迷糊糊的，不清醒，这些事多动症引起的吗？请专家帮忙解决一下，谢谢？
答：多动症的孩子活动是没有目的性的，不能仅凭孩子爱动就说她是多动症。孩子在写作业时写不好或者写错了您可以引导她去重写，因为孩子还小，思维能力和动手能力有时候会不协调，这是很正常的，您要对孩子进行正确的引导，在孩子再大一些后就没有问题了。另外玩是孩子的天性，她还小，自控能力不是很强，所以有时候可能就会玩过度了，您不要对孩子进行打、骂，您这样做只会对孩子的不良行为起到一个强化的作用，也可能会使孩子也学会用同样的方式去处理问题。您要多给孩子一些关爱，对孩子进正确的引导，慢慢的给孩子养成一个良好的习惯。晚上睡前不要给孩子喝过多的水，吃过多的含水高的水果，睡前排尿，白天不要玩得过于疲惫，这样应该就不会再尿床了。