儿童英语
简介
全外教口语为广大青少儿提供了系统的周末课程的同时，特别为其设计了周密的暑期口语提高突破计划，让孩子的暑假变得不再寻常，成为一个充满快乐和有意义的暑假！
在以英语为母语的专业外教纯正口音的全真语言环境中，通过趣味教学的引导,进行母语沉浸式培训，迅速挖掘孩子英语潜能，达到在短期内使其口语迅速突破现有的瓶颈，并且达到培养地道英语口音和养成用英语思维的目的。
儿童英语教育的问题
请问懂行的妈妈们，阶梯英语教育是否真的有效？除此之外，能否介绍其他一些有效的儿童英语的教育方法和教材。对了，我儿子快7个月了，侄女快4岁了。应该都是学习英语的好时机。回复：孩子是学语言的天才，为什么不让他的能力充分发展呢？我4岁的儿子喜欢迪斯尼欢乐英语，幼儿园也在进行双语教学。有老师创造的环 更多..
让宝宝爱上英语的方式
1、由儿歌入门：教0-1岁宝宝英语最好能利用亲子共玩的方式，听觉、视觉、触觉、动作一起来，宝宝在多重刺激下，学习得较快。方式：先放录音带或录影带让宝宝熟悉旋律，接着父母跟着唱歌调，再带着宝宝做动作。影子欣赏：适合0～3个月以上的宝宝（视觉游戏）。照顾者可以用手做出不同形状的影子给宝宝看 更多..
选择英语班的细节
语音——专为非英语语系孩子编写：在给学龄前孩子（特别是初学的、小年龄的孩子）选择课程时，要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的，配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。语音的评价标准有三：准确、清楚、缓慢。从整体上说，北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰，而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习（比如，Super系列中的Phonics）。而在欧洲的一 更多..
学英语建议
如今英语的学习非常的普遍，即使刚出生不久的小孩也会被妈妈拉着学讲“mummy、daddy、Bye-bye”一些家长也会把孩子送到双语幼儿园，希望孩子每天都能学到许多口语。所有这些都是希望孩子们能够早学多学，在英语学习方面赢在起跑线上。但是，作为一名幼儿英语教师，我想提醒各位家长切勿盲目让孩子过早学习英语，应该从孩子的实际出发，同时注意以下几点 更多..
学习英语的注意事项
常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心 更多..
答：家长你好，希望我的回答可以帮到你 一般建议3岁以后学习英语，等孩子的母语稳定了在学习英语语。幼儿英语学习建立兴趣最为重要~不是说要学什么，主要是通过游戏的形式让孩子对英语学习产生兴趣~
问：2岁孩子可以学习英语吗？孩子2岁，对英文挺感兴趣，现在可以教孩子学英语了吗？孩子已经认识了26个英文字母，会几首英文歌，懂几个单词，接下来我们该如何教呢？
答：作为一种语言学习，当然是越早越好。科学实验表明，人接受外来语言最佳期是0到12岁。在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学不仅是可行的，更是有益的。应该说，婴幼儿时期是学习外语的最佳时期，对幼儿进行双语训练是最好的选择。 我认为儿童在3岁以后学习英语是有益的。对于2-3岁的孩子来说，纠正母语比学外来语更重要。因为3岁是语言纠正的良好时期。3岁以前的幼儿的大脑言语中枢还不成熟，发音不是很清楚。把母语做好的情况下，提供英语环境，3岁以前更多还是提供听力环境。 3岁以后的孩子学外语一定要注意方式方法。教学方法上要符合年龄特点。儿童英语语主要是培养兴趣，提高语言学习的敏感性，而不是把它作为一门工具来学。
问：孩子同时学两种方言及英语好吗我的宝宝快一岁了，正在牙牙学语。我家里讲两种方言，而有时我还教她一些英语单词，她基本上都能听懂，但是我担心这样复杂的语言环境会不会拖慢了她学讲话的进度，甚至于到时候一句话会夹杂几种方言？请专家予以指教。
答：你的宝宝快一岁了，正是学说话的快速时期开始，在一般情况下，他学习的是家里主要讲的方言，当然另一种方言他也能听得懂。儿童是在环境中学习说话的。比如一个家里父亲是北方人，讲普通话，母亲是上海人，讲上海话，而母亲是他的主要抚养人，那么，孩子一定以学上海话为主。但是，也有这种情况，即讲上海话的母亲对孩子讲话时，也讲普通话，因为普通话在我们国家更普通，用得更广，于是，孩子也主要讲普通话了，由于孩子是生活在两种方言的环境里，总是一种为主，另一种为辅，不用专门教，也不会拖慢学说话的进度。不过，夹杂几种方言的情况也会有的，但不要紧，随着孩子年龄的增长，他会懂得区别的。 你现在还教她英语单词，虽然能听得懂，但没有必要，因为学说一种语言，要有说这种语言的环境，你现在没有这个环境，只是偶尔说一两个单词，当然他也听得懂，但不太可能学好，当然，这时也要有英语环境，家人常说才行。 如果家长觉得有趣，让孩子说几个英语单词，倒也未必不可，等于一个东西多了一个名称，不过不能太多，多了会影响家庭方言的学习，确实会搞乱了。
问：学龄前儿童学英语儿子是学龄前儿童了，最近看到了英语补习班，我不知道是否给他报名，但又怕影响以后对汉语拼音的学习，很是纳闷！请专家们多给我点关于孩子上补习班方面的意见，谢谢了！
答：给您的建议是先不要盲目的给孩子报这样的补习班，您的孩子即将上学了，学校的英语课程也是由简单到复杂的，您可以让孩子跟着学校的老师去学习。- 问：早期英语教育
宝宝一岁8个月了，会说一些简单的词语了，想现在开始给宝宝看一些关于英语方面的DVD，以培养宝宝的英语兴趣，请问是不是太早了些？昨天给他看了一下这方面的DVD，宝宝不感兴趣，怎么办
答：孩子早期学习语言，太多的信息会让他应接不暇，建议先不要学习英语，这样学习负担过重，会影响孩子的兴趣。 - 问：孩子英语如何引导
尊敬的专家： 您好！我的宝贝大轩已经2岁零4个月了。前段时间玩皮皮熊时，听到皮皮熊讲英语，非常感兴趣，从而经常跟着皮皮熊“学习”。我发现这一点后也觉得非常高兴，就去给宝宝买了一张学习英语的光盘，光盘的内容非常好，特别吸引大轩，闲来没事大轩就要听英语，经常听也记下了不少的单词，但是有一个主要的问题：发音严重不准，例如：grandpa，大轩就趴在爷爷腿上说：爷爷外公：专怕，“专怕' ，当时没听明白，后来一想，奥，原来是grandpa，他发音不准念成了：“专怕”了.有的时候他想说英语，但是又不会，就自己乌里哇啦的乱说一通。所以，我困惑了，宝宝对英语感兴趣我很高兴，可是，宝宝小，母语有的都发音不准更何况是英语呢，我该怎样引导我家宝宝的英语学习？请专家支支招。万分感谢！
答：宝宝能对英语感兴趣是件很好的事，这个年龄的宝宝学习英语主要是以听说为主的，但一定要正确引导，比如您买给孩子听的光盘是否是正版的，发音是否准确等。然后还是让宝宝多听，有了一个好的语言环境才能把语言学好，但一定要听发音正确的声音。如果有条件可以送宝宝去一个正规的幼儿英语教育机构去学习。 
问：英语怎么学习学习英语的地方五花八门 说法也不一样 到底要不要爸爸在家里先听一些磁带上面的 唱歌教单词的啊
答：您可以直接就给宝宝听一些录音，比如英文的儿歌、歌曲都可以的，这样可以给宝宝创造一个良好的学习语言的环境。
问：学习英语的最佳时机？宝宝3岁4个月，想让她学英语不知合适与否？天童美语不知怎么样？
答：三四岁是宝宝语言发育的关键期，所以这时候可以让宝宝去学习英语了。对于这么大的孩子的学习，重要的是培养宝宝的学习兴趣，天童美语在这方面做得还不错，您可以带宝宝去试听一下，适合宝宝的才是最好的，所以慎重的为宝宝选择一所适合她学习的学校。
