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感觉统合训练

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感觉统合的概念
  人类生存所需要的最基本且最重要的感觉包括听知觉、前庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉。
  感觉统合是将各神经系统传导的不同感觉在脑干部份做组织统合,如此中枢神经的各部位才能整体工作,使个体能顺利地与环境接触,并感到满足。
  例如剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的,触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉,嗅觉告诉我们有芬芳的气息,味觉告知我们它是酸酸甜甜的,以手掂它的重量时,运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉,才能形成对橘子整体的主观知觉,孩子透过这样的认知,知道橘子是圆的,可以当球玩,它重重的可以使人感到疼痛,也知道它多汁可口,可以解渴。

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感觉统合亲子游戏(上)感觉统合亲子游戏(下)

感觉统合失调的原因
  遗传因素:
  1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑,运动不够、家务劳动过多或姿势不佳,导致胎位不正等情况,进而影响到胎儿平衡的学习,重力感不足;
  2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩,影响胎儿营养摄入,从而影响胎儿脑神经发育,导致出生后感觉发育不良;
  3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。
  环境因素:
  1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱,造成孩子操作能力欠缺;
  2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等;
  3、过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足;
  4、父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;
  5、要求太多、管教太严,产生拔苗助长的挫折;
  6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足;
  7、延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
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宝宝为何感觉统合失调你的宝宝“感觉统合失调”吗?

感觉统合训练的概念
  感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法,正确的概念是“脑功能的神经功能”。
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儿童感觉统合失调的表现请关注感觉统合失调的孩子

感觉统合训练的原则
  感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。
  感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,而不只是一种生理上的功能训练,儿童在训练过程中获得熟练的感觉,增强自信心和自我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快,在积极积累经验的基础上,敢于对意志想象进行挑战。
  感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐,自动自发才有效;感觉统合训练因人而异,让孩子每天都有多样的感觉刺激。
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感觉统合失调儿童的5个特点香港近一成儿童感觉统合失调

感觉统合训练的分类
  感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统,可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。
        主要有以下几种:
  触觉训练:强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。
  训练器材有:按摩球、波波池、平衡触觉板。
  适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
  前庭平衡觉训练:调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能,促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
  训练器材:圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
  适应症:身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
  弹跳训练:调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。
  训练器材:羊角球、跳床。
  适应症:站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。
  固有平衡训练:调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。
  训练器材:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
  适应症:多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
  本体感训练:强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
  训练器材:跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
  适应症:语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
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预防感觉统合失调从胎教开始什么是感觉统合失调症

感觉统合的适用范围
  每一种干预技术都有其适用范围,针对特定的问题,表现出解决问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一,虽可用于应对儿童发展的多方面问题,但仍然表现出领域的特异性,有其可为之处,亦有其不可为方面。
        感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题:
  (1)视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。
  (2)经常出现类似的异常行为,或有自伤行为,或频发的自我刺激行为。
  (3)完成动作有困难。
  (4)喜欢独处,与同伴一起游戏或沟通存在困难。
  (5)害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。
  (6)喜欢爬高,旋转不觉得眩晕;害怕爬高或者害怕眩晕。
  (7)语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。
  (8)注意力存在缺陷,多动或冲动,并因此呈现出学业不良问题。
  现实中,儿童可能呈现上述问题的一个或几个方面。一般而言,感觉统合失调较为严重的儿童往往伴随有多个方面问题。
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