绘画
简介
绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。 这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。
绘画按工具材料和技法的不同，分为中国画 、油画、 版画、 水彩画、 水粉画等主要画种。依描绘对象的不同，分为人物画 、风景画 、静物画等。
宝宝学绘画的敏感期
宝宝学绘画的好处
学绘画的禁忌
孩子胆小不敢画怎么办？孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。孩子表现出胆小的情况，一般是参加学习班或在周围有人时出现的。首先，应该经常对孩子给予鼓励。如果是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画氛围。使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感 更多..
宝宝学绘画的引导方法
1、询问宝宝现在想不想画画，如果他愿意，妈妈就拿出画纸，问宝宝：下雨的时候是什么样的呀？引导宝宝描述下雨时的景象。2、您根据宝宝的描述在纸上体现出来，比如，宝宝如果说：“云彩是黑的”，就可以在画纸上画出一朵朵乌云。您可以继续追问：“下雨天，从天上落下来的是什么呀？”引导宝宝说出：“雨”，“雨是什么样的呢？”根据宝宝的描述把雨画在 更多..
问：教孩子绘画的方法？我想问一下，想要如何培养孩子的绘画兴趣的着手点呢？
答：首先要带宝宝多发现美，感受美，体验美，多去公园、森林、博物馆等游玩参观，给宝宝艺术的启蒙，鼓励宝宝通过画笔来表现生活中观察到和感受到的事物。对孩子的作品多加鼓励，并且最好有详尽细致的评价。但如果孩子对绘画没有兴趣，也不要勉强，真正尊重孩子的兴趣，才能让孩子健康快乐成长。
问：识字绘画等等孩子3岁，，对鞋子没得点兴趣。。认字较少。。。喜欢看动画片。唱儿歌。模仿动画中的人物。。希望对教育认字方面有所提高
答：对于这么大的孩子学习的问题，重要的在于培养孩子对学习的兴趣，而不要勉强孩子去学会多少知识。这么大的孩子能够集中注意力的时间是很短暂的，您不要让他学习太长的时间，您可以和他一起读他比较感兴趣的故事，然后找孩子比较感兴趣的字每天教一个，而且要多复习，在孩子表现好时及时表扬和鼓励，这样也可以培养孩子学习的兴趣。另外您不妨给全家人制定一个时间表，和孩子约定好有多长时间玩有多长时间一起看书，这样也可以帮孩子建立时间观念，给孩子养成一个良好的习惯。- 问：该怎样培养孩子的绘画技能
我家宝宝2岁2个月大，喜欢到处乱画。我最近买了一本3岁孩子适用的画书，她就在上面乱涂，还喜欢嚷我要画画要画画。我不知道该给孩子用什么样子的画笔，是涂鸦笔呢还是用蜡笔，水彩笔也买来了，到底该怎样培养孩子的绘画技能呢？请专家给解答一下，谢谢啦！
答：首先家长要引导孩子去画，为孩子创造有利的条件，比如在布置家庭环境时要美观、大方、朴实、整洁，富有艺术性。墙上优美的绘画，桌上新颖别致、色彩新奇的装饰品，都会给孩子美的启迪和美的享受，对孩子的兴趣、爱好、情绪、性格产生重要的影响。其次可以经常给孩子看一些画册，孩子见得多想象力才会更丰富。另外还要经常带孩子走出家门，去感受大自然，培养孩子的观察力和感受力。 
问：一周八宝宝，怎么培养绘画我儿子现在快一周八了，我也有意识想培养孩子的绘画。请问什么时候开始让他有意识的学画画好呢？现在拿画笔给他，他不懂拿来画画，只会拿来乱按，画笔都给弄坏了，还到处弄起来。
答：涂鸦是宝宝发泄自己内心情绪的过程，是最难得的童心流露，最原始的创造活动!尽管在大人的眼里，那些简直是“不像画”，是“乱来”。但是，正因为有了再原始不过的“涂涂画画”，才会有将来惊人的创造和想象。所以，请一定要耐下心来倾听、赏析。作为一个有眼光的家长，你的态度应该是等待和希望，应该是鼓励和引导，应该是爱护和欣赏。 在宝宝学习涂鸦的过程中，他那稚嫩的笔触全面而真切地反应了他的内心世界以及他观察事物、了解事物、探索世界奥秘的过程，为更好地认识世界打开了一扇透亮的窗。当宝宝学习涂鸦的时候，作为父母的我们需要注意以下问题： 1、不要试图将宝宝培养成神童。 涂鸦对宝宝来说有着非凡的意义，其目的并非单一地未来培养梵高、莫奈，因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照父母的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。如果一定要功利地看待某项活动，我们不仅不能如愿，相反还可能给宝宝带来一些不必要的心理压力，让活动本身变得了无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。 2、对宝宝的涂鸦给予积极地回应。 当宝宝兴致勃勃涂涂画画的时候，妈妈需要做的事情就是热情地对宝宝的作品给予回应，帮助他把涂鸦的积极性保持下来，同时，妈妈也可以请求宝宝讲述他的作品，鼓励他告诉妈妈他究竟画了些什么。如果妈妈想要给予宝宝指导，也要注意方式方法，不要一味地批评宝宝，而要采取更策略的方式，既不伤害宝宝的自尊，挫伤宝宝的积极性，同时也将你要表达的想法明明白白告诉宝宝。如果宝宝给予回应，你就可以引导他按照你的方式往下进行。 3、通过涂鸦培养宝宝的综合能力。 1岁半的宝宝手眼脑，小肌肉的协调能力发展迅速，已经能够较好地握住手中的彩笔。刚刚学会这一技能的宝宝，对笔和涂涂抹抹产生了浓厚的兴趣。于是，小家伙急于借助各种颜色的笔或者其他用具，尤其是颜色鲜艳的画笔来显现自己的这种能力，表达自己对色彩与形状的理解与喜爱。尽管宝宝握笔的姿势可能有些怪异，并且涂画的也很幼稚，甚至让人不忍卒睹，但这个随意涂鸦的过程带给宝宝前所未有的快乐与自信，还可以帮助宝宝锻炼手、腕部的诸多关节与小肌肉群的协调动作。看似简单的涂鸦，对宝宝来说是多种能力的综合表现，对发展宝宝的观察力、想象力和创造力，培养其眼、脑、手配合活动和形象思维的习惯，都很有好处。 4、让宝宝的涂鸦活动变成一种游戏。 对宝宝来说，涂鸦更多是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。在宝宝眼里无论宽阔雪白的墙壁还是妈妈雪白的衬衫，一切的一切都是他涂鸦的材质。因为担心宝宝破坏家里用具而压抑宝宝涂鸦的兴致，不如给宝宝创造更好的涂鸦环境，比如给宝宝准备一块白板或者在白色的墙壁上用透明胶粘一层白纸，为宝宝提供施展身手尽兴涂鸦的场所，这样，宝宝就会在跑跑跳跳的过程中全面体验涂鸦的乐趣。 5、尊重宝宝涂鸦的发展规律与特点。 宝宝画画的特点重在表现而不在写真。通常是事物最突出最明显的特征引起宝宝注意，在宝宝心目中留下较为深刻的印象，于是宝宝画画的时候就会把那些印象最深的部分画出来，并且自以为就是画出了整个事物。宝宝画画的过程更多的就是提高自己观察力、记忆力、想象力的过程，这才是宝宝涂鸦的最大最有价值的收获。 因此，当宝宝拿起画笔，父母没有必要期望他在画面上写实地描绘某个物体、某个人、某个小动物之类的事物，甚至期望他能比较完整地表达一个故事或某段情节，而在宝宝涂鸦的时候，总在批评宝宝这里画得不像，那里画的不成比例或者多了什么少了什么。宝宝在这种“指导”下，要么对涂鸦了无兴趣，要么逐渐变成了一架照相机或复印机，机械地反映着周围的一切。 6、让涂鸦变成开发想象力与创造力的活动。 即便是宝宝有成为画家的天赋，不可忽视的一点是，美术不是一种模仿的艺术，而是创造的艺术、视觉的艺术，因此让美术停留在写实、故事或情节是远远不够的。即便宝宝真的有艺术天赋，那么注重培养宝宝对色彩、形状、构图、节奏与变化的感觉，在此基础上让宝宝即兴涂鸦，充分发挥他的想象力与创造力，这样，宝宝才可以通过他手中画笔传达一些灵性的东西，而不仅仅是一些形似的映像。 涂鸦在宝宝的成长过程中是很重要的一个阶段，通过涂鸦宝宝可以表达情绪、抒发感知、发展想象力和创造力……所以现代的家长也很重视宝宝涂鸦，愿意给宝宝创造各种条件。但每个宝宝的发展情况是不同的，所以引导宝宝进入“涂鸦佳境”的这个过程也需要家长更多的耐心和引导。让宝宝随心所欲地涂鸦，试验各种色彩的搭配，可以创造一个绚丽多彩的想像空间。这种创造想像空间的能力对宝宝来说是十分重要的。
问：儿子三周岁半，学什么好呢？英语，绘画，下快四周岁了学些什么呢？ 英语 绘画 下棋
答：这要根据孩子的兴趣来确定，兴趣是最好的老师，孩子有兴趣他才能乐于去学，也才能学好，所以您要多和孩子沟通，找到孩子感兴趣的科目让他去学。
问：理想的幼儿绘画班应该是怎样教学的?李跃儿在一个帖子里讨论了幼儿绘画班的问题http://ask.yaolan.com/question/22925.html 专家说:6岁之前，孩子的主要任务是努力利用身边的环境、物质和信息来为自己建构精神世界。这包括获取生存必需的智慧、智力、意志力,培养探索的热情、审美的能力、社会性能力、判断能力等等。 孩子画画也是这种努力的一个部分.是为了用绘画的语言表达他自己的心里内容，没有好与不好的差别，所以应该没有人有资格来评判孩子的画是好还是不好。如果您给孩子选择的绘画班只要教给孩子绘画技术，而不懂得欣赏孩子对自己灵魂的表达，那么这个班还不如不去，这个画还不如不学。对孩子的发展来说，这种绘画班可能会起反作用。 专家的话深得我心,我一直有这样的困惑，希望孩子上的绘画班不仅仅是让孩子每周拿回一张图画，而要给孩子更多.我不在乎孩子的画用美术的标准是否合格,而是是否有人赋予孩子一双能够审视美的眼睛，和善于表达情绪的笔。 但这都是理想化的期望，实际上的情况强差人意。绘画老师的素质参差不齐，教学方法也就是那么一套。画轮廓，涂色。 请问，能够达到我们期望的绘画课是什么样子的呢 作者于2009-12-10 13:18:24补充： 也请各位妈妈谈谈自己比较欣赏或不欣赏的幼儿绘画班是什么样子，或有什么特别的环节吧！ 比如豆包现在报的美术班，老师带领孩子们画完轮廓后，不让孩子自己挑选要涂什么颜色，而是由老师替孩子选择。描完轮廓的孩子在座位上喊“老师，选颜色”，老师就过去，从他的彩笔里拿起几支，分别在不同色块上一划，说：“就这么涂色啊”。这也太过分了，连选择颜色都包办了，孩子哪还有自由发挥的余地啊？！
答：您可以给孩子一支画笔让他随意的画，不用拘泥在老师的框框里，让他用他的画笔去表达他的想法，表达他的情绪。现在的画画班基本上是不会让孩子这么去做的，您不如给孩子找一个正规的早教机构，那里也许能给孩子这样一个机会。
问：钢琴，舞蹈，绘画，女儿说都想学，该怎么办？我们这里附近的舞蹈班，最近又添加了钢琴和绘画，我想给她报一个项目，但是她说都要学，一听见老师弹琴和放跳舞的音乐她就非要拉着我去看，自己又不敢去。平时在家她自己喜欢在纸上乱画用彩笔自己涂，也喜欢跳舞幼儿园的舞蹈还有电视上小小智慧树跟着跳。我们平时都在做事也没有全心去教她。现在我想给她报一个项目星期六、日可以学，不知道报什么好，她就是要三种都学，我最近很是矛盾。请给点意见，谢谢大家！
答：家长您好~ 对于宝宝的兴趣广泛培养也是不错的，毕竟宝宝学习的兴趣最重要。如果条件和时间允许家长可以为宝宝选择多类的兴趣班，在学习的过程中发现宝宝的潜在能力。 如果条件不允许的情况下，家长要告诉宝宝不能一次选这么多班，同时要告诉宝宝原因。让宝宝在几项中选择自己最喜欢的，将决定权给宝宝。- 问：对于没有什么绘画经验的家长,如何在平时的生活中引导孩子呢?
我家女儿2岁了,可是好像颜色还没能分辨得很清楚,是不是缺少这方面的天赋?
答：一般来说2岁左右的宝宝认识红、黄、蓝3原色就足够了~ 所以平时给宝宝颜色的认识不要太多太复杂~ 教宝宝认识颜色时，尽量是等宝宝认识了一种颜色后，再认识其他颜色，颜色多了孩子容易混淆~ 比如让宝宝取红色物体，拿对了说：”对啦，是红色的“，拿错了说：”不是，这个不是红色的“。 这个年龄段的宝宝不要学画什么哦~所以没有绘画经验的家长完全没问题，反而更能帮助宝宝发挥自己的想象力。 现在只需要给宝宝准备画笔，大纸一张，让他随意涂鸦~最初涂鸦，给宝宝提供的笔尽量少一些，为了让他认识颜色，那就提供3原色吧。
