讲故事
简介
宝宝们都喜欢听故事,而且特别喜欢听父母给他们讲故事,早在胎儿期就有父母开始给宝宝讲故事,宝宝快2岁时就开始能听懂故事了。给宝宝讲故事,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力语言的发展,也助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣,萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。
另外,讲故事的过程也给宝宝和父母提供了许多问答和交流的机会--通过目光的交流,彼此之间会产生出温馨的情感和无穷的乐趣,使宝宝与父母的关系变得更加亲密无间。
给宝宝讲故事的时间
喂奶、翻书、说故事,同时进行,可能有人会发出疑问,妈妈一手喂奶、一手拿书,哪来第三只手翻书呢?所以,我会准备特别做给小小孩看的厚板书,比较容易用一只手翻页,然后一边喂奶、一边翻书、一边说故事。或者,你也可以先准备十几本童书在手边,只让婴儿看每本书的封面,这也是挺不错的做法。有时候,我会选择静静地陪他,让他自己看;或是让他边看图,我则一边叽叽呱呱地解说着内容──这样总是让我觉得自己好象神经有问题,怎么对着没有反应的婴 更多..
讲故事的好处
1、通过听故事训练孩子的语言,(1)成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话,禁用方言,要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。1(2)给孩子讲故事时要注重视听结合,借助实物、口形示范和手势等直观手段,形象具体地向孩子示范发音,并让孩子反复的辨别和体验。 更多..
选故事的方法
父母长为孩子说故事,不仅能增进亲子交流,还可以促进儿童大脑发育。孩子在听故事的时候,大脑内侧边缘系统相当活跃,这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪,父母在说故事的同时,孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展,同时在父母的陪伴下,对于儿童的情绪控管及脑部智商发育也有相当显著的影 更多..
讲故事的方法
1.内容要适合儿童的年龄特点,由于儿童的年龄特征和个性差异所决定男孩子爱听打仗的故事,女孩子爱听童话,大孩子爱听成语和历史故事,所有的孩子都爱听神话故事和科幻故事。讲解时要形象生动,使孩子有身临其境的感觉。2.讲故事时,用词必须为孩子所理解 更多..
问:如何讲故事每次想给宝宝讲故事,可讲没几句,他就没法再听下去了,那我应怎么样才能让他认真听我讲故事
问:何时给宝宝读书或讲故事听?我平时要上班,只有中午和宝宝睡觉前有时间陪陪他,要么就是周六和周日才有空陪他玩,我想教宝宝养成学听故事的习惯,可是他现在的好动,晚上到了8点就开始闹困,然后,每天8点半左右右就给他洗澡,洗完澡,他立刻要吃奶,有时吃着吃着就睡着了,我想改变他的作息时间,处长有点时间来听讲故事,可我又不知多大的宝宝适合给他讲故事听他喜欢?
问:睡觉前没完没了让妈妈讲故事我家女儿现在每天中午和晚上睡觉前都会让我给她不停的读故事书,比如晚上十点入睡,我八点半就带她上床讲,一直差不多一个小时左右,和她说该睡觉了,她就会说再讲一会,即使最后她同意关灯睡觉,也会马上反悔,随即放声大哭,白天也总是让我拉着她的手或总让抱,请问是怎么回事,正常吗,我应该怎么做呢?
问:想给我家8个月宝宝讲故事想买本故事书不知道买什么样的,我家宝宝快8月了
问:睡前讲故事受到惊吓,不睡觉怎么办?我的宝宝2岁半,每天都要求我讲好几个甚至十几个故事才睡觉,八点多上床,九点多睡觉,早上七点左右起床,孩子从故事里也学到很多东西。前几天的一个晚上,最后一个故事是《汤姆的噩梦》,讲的是关于巫师的故事,当天晚上她就哭着要求爸爸带她去客厅看电视,没几分钟就睡着了。后来这几天,一到睡觉时就不再要求我讲故事了,不是看电视,就是要求我赔她做手工,或是看DVD放动画片或看跳舞,甚至要求去厕所,去了后又没有。反正就是不睡。每天都要到十一点左右困极了才睡着,经常还是哭着睡着的,睡着之后就没事了,睡得很安稳,就是早上不起床,到九点多才起来。看得出来,她对睡觉有恐惧,可能是怕做噩梦。真怕她这样一直持续下去,对她的发育不好,这样的习惯也不好,也影响我和老公的休息。我该怎么办呀!
问:宝宝不喜欢讲故事,不喜欢写字怎么办?我的孩子上小班,老师有时布置作业要求把上课所学的故事讲给我们听。可一问他总是说记不得。没办法只能在讲给他听,有时讲多了他还是不愿意自己讲。在幼儿园也是如此。你说他记意差吧,他其它方面都还好。还有写字时也不认真,让他描红写数子,他只是照描,描完后让他单独他就不会写了,而且还不愿意写怎么办?
答:其实妈妈用为了讲故事而讲故事,妈妈从小和宝宝的交流,对宝宝来说都是新鲜的故事。 给宝宝讲故事讲的故事内容要适合孩子的智力水平。这表现在时间上不能太长,一般控制在20分钟以内为好,时间长了,孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而宜,孩子思想若能集中,多讲一会儿也无妨,若分心了就赶快刹住。 家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事;对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。从这一点讲,家长讲故事比老师更为重要,因为家长可以根据自己孩子的个性,有针对性地选择故事,进行更有效的教育。故事活动中还有一个十分重要的方法就是要让孩子复述故事,复述不是照背,而是要用孩子自己的言语来表达故事里的人物和情节,这对孩子的言语、记忆、思考、逻辑、想象等诸方面的能力是最好的锻炼。 注意,家长讲故事的言语要生动。有的家长故事选材很好,可是,他们不是在讲故事,而是在念故事,他们按照书上的文字一个字一个字地念。由于孩子对书面语言还不熟悉,有的甚至听不懂,听听就没有意思了。最好在讲的过程中要多用象声字、象形字,必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈,眼睛、嘴巴连同脸上的肌肉一起调动起来。只有自己讲得津津有味,孩子才能听得津津有味。在每天的阅读之前,爸爸妈妈可以全身心地拥抱宝宝,拥抱过后,再抱着宝宝,让他舒适地依靠在你的怀里读书,这样孩子会由衷地喜欢每天的这个阅读时光。 同时,家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的乐趣时,他也会迫不及待地参与。家长可以专门给孩子买一个小书架,上面全是孩子喜爱的书,这在潜移默化之中就能养成孩子爱书、读书的好习惯。 当然,如果宝宝对故事特别反感,而且情绪不高的时候就不要再讲了,否则会引起宝宝更加的反感。没有哪个宝宝不喜欢小动物的,妈妈可以先从可爱的小动物入手,不要让宝宝感觉到妈妈是在刻意地讲故事,妈妈只是在说话呀,而且是在说宝宝感兴趣的话呀,宝宝就会听得比较专心,故事也就顺势开讲。千万不要为了给宝宝讲故事而讲故事,宝宝最不喜欢的就是没有自由,要他安安静静地好好坐着听妈妈讲故事是不可能的,允许妈妈讲故事的时候宝宝可以玩,也许宝宝在玩的时候,故事就听进去了。
问:儿子两岁半了,该不该给他讲故事,讲什么故儿子好像不喜欢听故事,不知道讲哪些故事好


