攀比心理
攀比心理
简介
攀比心理学被定为中性略偏不良的心理特征。通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性，导致自身被尊重的需要过分夸大，虚荣动机增强，甚至产生极端的心理障碍和行为。
攀比心理分为正性和负性。正性攀比指正面的积极的比较，是在理性意识驱使下的正当竞争，能够引发个体积极的竞争欲望，克服困难。负性攀比指消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使人陷入思维的死角，产生精神压力和极端的自我肯定或者否定。
攀比现象的原因
1.人们生活水平的提高，为幼儿攀比心理提供经济基础。过去经济较落后，人们连生活都难以维持，哪里会存在攀比?随着经济的发展，生活水平不断提高，哪个做父母的会不疼爱自己的子女、不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦呢?一些家长本身也不愿落后于别人，孩子想要什么都尽量的满足，自然会给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。2.家长的这份溺爱，为幼儿的攀比滋生了依赖。人人都 更多..
孩子攀比心理的应对办法
首先不可盲目训斥或一味满足，而应该静下心来和孩子交流，比如说“这么多玩具，妈妈不可能都买回去啊”。专家认为，爱“攀比”是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现，因为幼儿天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础。而在幼儿园里，老师的言行也是促使幼儿攀比心理形成的原因之一。所以，作为老师，我们同样要注意言行，不能作一些不恰当的比较促进孩子的攀比心理 更多..
孩子攀比心理的克服办法
第一、价值观，孩子们攀比心理必然缘自大人，而大人的攀比则很大程度上与社会潮流有关。想象中国的五十年代，大家曾经以贫下中农为荣，就明白现在的商品社会的商业文化中的拜金意识对大众的左右了。所以，要做到让孩子没有攀比心理，必须建立他们独立的价值观。比如：物质仅仅是满足生活的需要，物质的优越在精神优越面前是不足挂齿的，每个人应该以自我完善、自我进步为追求。校园里，最受欢迎的孩子，不是最富有的，而是个性完整、有所追求、与人为善的孩子。当然，价值观传递的前提，就是我们自己就要有一个明确而 更多..
答：说喜欢攀比，好像给孩子定性了。孩子的行为和成人的动机不太一样，我们成人常常用我们习惯的词汇给孩子定性，好像孩子有了恶习。这样对孩子的成长没有好处。 孩子的做法，仅仅出于很单纯、自然的动机，没有好坏善恶。家长遇到自己不能理解的行为时，可以去问问孩子“你是怎么想的啊？”，不要单方面地下结论。 如果孩子说不清楚，您可以暂时不去“纠正”孩子，因为孩子总是在长大、在变化的。今天这样做，不代表他永远这样做。成人因为不能真正理解孩子而做出的一些“纠正”，反而给孩子造成了伤害。
问：宝宝有很强的攀比心理怎么办？宝宝有很强的攀比心理怎么办？
答： 攀比心理是一种“人有我也要有，人好我要更好”的比较心理，它隐含着竞争、好胜的心理成分。攀比心理人皆有之，成人能够理智地控制自己的攀比欲望，而孩子年龄小，缺乏是非判断标准和自制能力，只知道别人有新玩具，我也要有，父母不给买，就哭。如果一味地满足孩子的攀比欲望，孩子要什么给什么，只会助长孩子的贪婪欲望和虚荣心理。随着孩子欲望的膨胀，当有一天不能满足孩子的要求时，就会使他产生受挫心理，甚至使孩子走上犯罪道路。因此，父母在孩子开始出现攀比心理的那一刻起，就要有意识地调控孩子的攀比欲望。 第一，父母要杜绝拿自己孩子和别人孩子比较的心理。有的父母出于疼爱孩子，生怕孩子受半点委屈，别人孩子有的，自己孩子也要有。这种做法会使孩子形成错误认识：“别人有的东西我也应该得到，”从而使孩子产生了攀比的想法。 第二，让孩子学会珍惜。父母可以通过读书、讲故事、看电视等方式让孩子了解生活的来之不易，有些孩子由于家庭困难，吃的、穿的、用的都很差，从而引导孩子学会珍惜和感恩。 第三，通过摆事实、讲道理，让孩子明确每个人拥有的东西都不一样，自己有的东西，别人不一定有，而别人有的东西，自己也不一定要有。买一件东西的标准不是因为别人有，而是看自己是否需要，如果确实需要，再贵也买，如果不需要，再便宜也不买。 第四，对孩子不合理的要求坚决拒绝。如果孩子出于攀比心理而提出不合理的要求时，父母要在讲清道理之后给予回绝。如果孩子哭闹，可以采取冷处理的办法。当孩子发现哭闹不能达到自己的目的时，他就会停止哭闹。有些父母看到孩子哭闹会心软，转而同意孩子的要求，这种做法不可取，因为这样会使孩子把哭闹当作与父母“谈判”的武器，只能使孩子提出越来越高的要求。 第五，让孩子通过努力来得到自己想要的东西。如果孩子基于攀比而提出合理要求时，父母可以让孩子通过付出一定的努力或劳动来得到，这样可以让孩子明白满足攀比欲望是需要付出代价的。 第六，利用攀比心理促进孩子发展。如果孩子与人攀比，说明孩子有竞争心理，父母可以引导孩子在学习、才能、意志力、好习惯、好品质等方面与表现好的小朋友攀比，这样可以激发孩子的上进心，促进孩子各方面的发展。
问：宝宝有很强的攀比心理怎么办？宝宝3岁半了，除了见别人有什么东西，他就要以外，还要比别人好的！ 比如说：看见别人玩机器人，他就要去买比别人大一点的 看见别人用游戏机，他会去告诉人家说，我家有比你更大的 听见别人表扬谁，他会主动去说，他自己也会！ 面对小孩的这些特征，我应该怎样引导才是最好的啦？
答：说喜欢攀比，好像给孩子定性了。孩子的行为和成人的动机不太一样，我们成人常常用我们习惯的词汇给孩子定性，好像孩子有了恶习。这样对孩子的成长没有好处。 孩子的做法，仅仅出于很单纯、自然的动机，没有好坏善恶。家长遇到自己不能理解的行为时，可以去问问孩子“你是怎么想的啊？”，不要单方面地下结论。 如果孩子说不清楚，您可以暂时不去“纠正”孩子，因为孩子总是在长大、在变化的。今天这样做，不代表他永远这样做。成人因为不能真正理解孩子而做出的一些“纠正”，反而给孩子造成了伤害。- 问：上幼儿园后，回到家就与小朋友攀比买玩具？
上幼儿园后，回到家后就要我给他买动画片（铠甲勇士）里面的玩具，有与小朋友攀比买玩具的想法，而且喜欢看他们白天谈论的动画片，但有一点比较好，就是说看一集，宝宝就不看了。我现在有一个疑虑，希望各位朋友和老师指点下，怎样说服孩子，不要攀比，而且可以不给他买。
答：您好！这属于家园教育当中一个比较常见的沟通问题，老师在日常的幼儿园教育中或许会给孩子带出一些攀比的影响，例如老师当面夸一个宝宝的玩具很高级，很好玩，而忽略其他孩子的感受，这样孩子就会有攀比之心，所以老师要做到会表扬孩子，同时家长也要积极和老师沟通，孩子攀比之心的出现并不是件坏事情，关键是家长和老师的引导，因为有攀比之心，表示孩子有想得到认可表扬的心理，家长要积极引导孩子的这种心理，玩具本身没有攀比，它是让小朋友玩得，只要能带给小朋友快乐，让小朋友学到更多的东西就可以了，动画片也是，每个孩子都有闪光点，每个孩子的玩具对他而言都是宝贝，我们作为家长要引导孩子首先对自己有一定的认可和自我肯定，培养孩子的自信，是减少攀比的好办法。 祝一切顺利！ 
问：宝宝的心理我的宝宝现在已经七个多月了，可是他还是不会叫爸爸，妈妈，有时叫他，他也不理你，跟他说话，他不睬人，只管自己玩。有的时候，问他好像知道，有时问他，他理都不理。不知道是他皮厚还是什么。还是这个时候，宝宝是不大懂呢？ 在宝宝二个月的时候就长了一颗牙了，四个月的时候又长了一颗牙，到现在七个月的时候，已经出来四颗牙了。我想问一下，我家宝宝牙齿长的太早会不会不大好？
答：孩子学习说话的时间各不相同，现在孩子7个多月不会叫人很正常，家长可以观察孩子的反应，确定孩子的注意力和听力是否正常，如果没有问题，就不要过于担心。- 问：心理惩罚
曾听说过有这么一个理论。要让宝宝知道“哭闹不是解决问题的办法！” 我家的小宝贝，一直由外婆带着，只有外婆喂饭才乖乖地吃，我对着他吃饭是一个老大难的问题。 上周，我一个人在家里带着宝宝，他又不原意吃饭。为了惩罚他的这种行为，我把他关在房里，他大声地哭，他越是哭，我越是不理他，过了差不多二十分钟。我把他放出来。 晚上，我把这事告诉外婆，外婆说这里心灵上的惩罚比发高烧还严重。 请问这种惩罚真是那么糟糕吗？
答：教育孩子是要讲究方法的，对于孩子的哭闹家长也要分别对等待，您可以多给孩子一些关爱，尽量满足孩子的合理要求，当孩子有了不合理的要求时，您可以采取冷处理或转移注意力的方式，比如可以先不理他，等他情绪稳定下来时再去和他讲道理，也可以转移孩子的注意力，比如带他去做一个他喜欢的游戏等。对于孩子不吃饭的问题您也要正确的去对待：首先要给孩子养成一个好的习惯，即每天按时按点的吃饭，如果在餐桌上孩子吃不了几口也不要强迫他继续吃，让他下顿饭和大人一起吃，期间不要给他零食。第二要经常调一下饭菜的口味，做到色、香、味俱全，可以增强孩子的食欲。第三不要给孩子吃过多的零食，零食吃得过多孩子在吃饭时不饱不饿的，也会影响食欲。第四可以给孩子选择一套他喜欢的餐具，这样也可以提高孩子用餐的欲望。第五可以增加孩子的运动量，孩子饿了，就会好好的吃饭了。第六可以给孩子换一个餐椅，让孩子和大人起在餐桌上吃饭，也会增强孩子的食欲的。 - 问：心理断奶q期
女儿很懂事，但是在家时她谁也不跟，而且还说她奶奶、姥姥是笨蛋。是不是两周多的孩子也要有一个心理断奶期
答：不太理解妈妈所讲的心理断奶期是什么意思？孩子说到奶奶，姥姥是笨蛋，妈妈怎么看呢？希望能得到更详细的信息来继续讨论这个问题。 - 问：幼儿的心理书籍
一直在看一些育儿的书,但是感觉不系统,现在想知道有没有系统的介绍幼儿心理的书,比如:三岁幼儿的、心理行为有什么特征,应该如何应对,四岁五岁...之类的。
答：建议您看看蒙氏教育的书籍，应该对您会有帮助。但书上讲的内容也不一定会将所有的问题都涵盖其中，您还要根据自己的宝宝的特点分析着去对待。
