拼图
简介
为小孩子设计的拼图能教给宝宝有关动物、车辆、甚至人体方面的知识。随着宝宝年龄的增长，他们玩的拼图也会变得越来越复杂，所以小恐龙迷能学到肉食动物的知识，而小蝴蝶爱好者通过拼出一幅大图画则可以了解不同种类的蝴蝶都有哪些差异。“
13-18个月的宝宝已经会走了，这就把他们的双手解放了出来，是时候开始一些手眼协调的游戏了。玩拼图就是一个非常好的选择让孩子们在玩的过程中也能学到东西。还有什么能比让宝宝通过触摸和研究每一个字母、每一块地区来熟悉拼音或中国地理更好的方式！
玩拼图的好处
拼图老少皆宜，乐趣无穷。尤其是对0～3岁的宝宝来说，它不仅有利于集中宝宝的注意力、观察力，还有助于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调能力，因此拼图是开启宝宝智能的一个重要手段，你不妨带着宝宝一起来试试看 更多..
不同年龄段拼图选择
0～1岁：看图案。0～12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四个原色的玩具和图形，为发展宝宝视觉图像认知的准备。1～2岁：玩拼装玩具。1岁左右的宝宝会走路了，视野也拓宽了，认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期，你可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具，比如：可拆分、拼装的萝卜是不错的选择。这类玩具可以帮助宝宝 更多..
教宝宝玩拼图的方法
1、出示示范作品，引起孩子拼图兴趣。成人先拼几幅形象生动，色彩艳丽的拼图让孩子欣赏，激发孩子对拼图的兴趣。2、成人示范讲解，孩子动手模仿。孩子产生了拼图的愿望，成人可采用边示范边讲解的方法拼图形，然后让孩子进行模仿，掌握这个图形的拼法。3、孩子看图操作，成人启发引导 更多..
问：拼图与宝宝你好,我的宝宝现在是2岁8个多月,这些天我给她买了几个拼图玩具,都是平面的,现在她在三、四分钟内能完成一个24块的平面拼图，我想知道这能够达到什么水平，如果能力不错，代表她的哪方面能力比较强呢？ 迫切想知道。
答：平面构图能体现孩子的视觉组织能力，能达到那些水平我也不是很清楚。
问：如何有针对性地培养孩子的兴趣我家宝宝特别喜欢玩拼图，无论是故事拼图还是单个的图，她都能快速正确地完成。根据这方面，我想请问专家，应该在哪方面培养下孩子呢？谢谢！
答：擅长拼图游戏这说明孩子在视觉整合能力方面发展的很不错。注意力水平应该不错。而且拼图游戏能锻炼孩子的耐性，孩子喜欢可以适当增加难度，给予她有意识的训练。另外，通过这个活动来拓展孩子的其他能力，比如，让孩子拼图讲故事等等。但毕竟这是单一的游戏方式，太过于专注这个活动，孩子可能在与他人交往方面就可能会受到了限制，家长也应多带孩子接触小朋友，参与集体活动。
问：儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？开发智力的那种儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？开发智力的那种
答：宝宝家长您好！ 1．数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。 2．接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。 3．拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。 4．操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。
问：两岁宝宝玩什么玩具宝宝快两岁了，有一段时间没给她买玩具了，最后买的玩具是学习机，还有拼图，会说话的娃娃，芭芘娃娃，请大家帮忙介绍现阶段宝宝比较适合宝宝玩的玩具，特别是益智的最好
答：第一类：娃娃以及娃娃小衣服、小餐具等过家家配套物品，孩子可以用这些玩具玩角色扮演的游戏。第二类：各种套叠玩具，比如套娃、套桶、套碗等。第三类：大块的积木和拼图。第四类，小电话、推拉小车，音乐毛毛虫，小鸭子等等。第五类，仿真水果、蔬菜、小动物。第六类，形状车或者形状盒，在盒子的四壁上有不同形状，宝宝可以拿不同形状的木块放进去。第八种，适合宝宝年龄的图书。- 问：她的智力有问题吗
我女儿已经4岁了，学习能力很差，幼儿园老师教的数字和字母的进度都没有跟上同班的小朋友。我自己在家教她，发现她很擅长拼图和搭积木，两岁多的时候就能很快地拼好48张的拼图。但数字和英语字母，从1-20，a-z都会念，单独拿出来就认不全，没有耐心学，学的东西马上就忘掉。教她说三句顺口溜，教了好几遍都记不住。我很担心她的记忆力或智力是否有什么问题，还是我的教育方法有问题。
答：孩子的智力是由多方面构成的，包括记忆力、观察力、空间能力、逻辑思维、模仿能力、创造力等等，有的孩子发展均衡一些，有的可能在某些方面突出，有的方面发展较晚或不突出，您好的孩子的空间能力就很强，而相对来说数字能力在目前阶段比同龄人差一些。对于孩子强的方面，可以多鼓励，多表扬，增加其自信心，而对待其弱的方面需要耐心，只要她在这些方面有一点进步就及时表扬，强化，千万不要对她在这方面的能力弱表现出过度的焦虑或急躁，否则会给孩子带来压力，更影响她这方面能力的学习和发展，甚至在这方面的学习形成心理负担或障碍。 - 问：这样是缺少创造力吗?
儿子从一岁就开始玩拼图,今年五岁半了,已拥有不少的拼插玩具,但我发现他基本上都是照图拼插(会拼了也要照图拼),很少有凭自己想象出来的拼插玩法,这样好吗?我该怎样培养他的创造力。
答：拼图游戏可以帮助孩子集中注意力，如果孩子有兴趣，父母应给予积极的鼓励。但这种游戏有太多的约束，限制了孩子的想象力，和创造力，而孩子的年龄小，缺少对抽象事物的理解能力，不能用拼图来创造图案是正常的。想象力和创造力是建立在自由的发挥的基础上的，可以做一些利于孩子自由想象的活动，保护孩子的好奇心，支持孩子参与探索性的活动，比如让孩子没有约束的绘画等等。 - 问：孩子不喜欢运动
我的孩子是个男孩,非常可爱,在家里拼图,玩玩具可以在家一整天不出去,就是不喜欢出去.最近幼儿园安排活动单腿跳,可他就是不学,只能勉强的跳几下.为了这个周末我们带他 出去玩,可他总惦记家里的东西.真的不知道该怎么办了?
答：孩子不喜欢运动，可能是运动对他们没有吸引力，引发不了他的兴趣。为达到锻炼身体的目的，可以运用玩具激发他的兴趣，把他喜欢的玩具作为运动中的道具引导孩子发现运动的乐趣，也可以选择一些能达到锻炼目的且有吸引力的游戏带领孩子玩。另外，让孩子多和伙伴接触，组织游戏，参与集体活动，孩子在其他孩子的影响下也会对运动有新的认识。 
问：尊重儿子的兴趣还是引导兴趣我儿两岁七个月，语言能力在同龄小朋友中算比较靠前的。机灵活泼，十分好动，喜欢玩车模玩具（车门和前盖后盖都能打开的那种，塑料的车不喜欢），玩的时候非常专注。但是，我觉得他对车的着迷程度过深，因而失去对其它益智类玩具的兴趣。所以很希望他能喜欢玩橡皮泥、拼图、画画等游戏，借以从中学到很多从车模里学不到的东西。然后我的引导没有什么效果，他心不在焉地摆弄几下就去玩车了。 请问我应该尊重他的兴趣爱好呢还是应该刻意引导他去玩橡皮泥或拼图什么的？该怎么引导呢？ 另外，他习惯啃指甲，知道不可以，但会不知不觉地去做。我是全职妈妈，他也没上学，我们基本上全天都在一起，他亦很活泼快乐，应该不存在分离焦虑等问题。 那会是什么原因呢？
答：你的问题是到底希望孩子是“专一”？还是多元？建议以他的兴趣为主，但是必须提供范围的扩展。 分离焦虑不是构成啃指甲的唯一原因。一般是孩子出现某种情绪变化时所产生的一种行为，可以观察一下他在哪种情况下出现啃指甲的情况，得到原因。 另外，作为全职妈妈，建议你需要让他多一点接触其他人，这样对于他的个人成长有好处。