时间观念
时间观念
简介
时间观念的涵义是要科学地安排时间，计划用时间，讲究效率，还需要有自控能力。因此，一般家长认为是对成人的要求，而忽视了对孩子的培养。若是父母能在早期养成孩子良好的时间观念，就等于给孩子以知识、力量、聪明和美好的开端。因为善于掌握自己时间的人将会获得高效率工作，也是最能出成绩的人，在科学技术、经济高速发展的时期尤其需要。
宝宝的时间观念形成规律
满月以前：宝宝负责满足自己，父母负责及时提供满足，铺垫培养时间观念的基础;
1~6个月时： 父母应注意仔细观察，及时调整和安排孩子的作息时间;
6个月~1岁时： 父母可就睡眠时间的固定，用暗示的方式给孩子逐步引入时间的概念;
1岁~2岁时： 父母针对孩子对语言和动作感兴趣的特点，用强调和重复的方式，宣布和固定作息时间;
2~3岁： 让宝宝做时间的主人，父母用配角的方式参与支持。
如何分阶段塑造宝宝时间观念
每天有无数的爸爸妈妈都在精疲力尽地和宝宝们的“拖沓”或“混乱”作战，有没有双赢的法子让大家携起手来，轻松愉快地珍惜时间、合理清醒地安排时间呢？ 更多..
0～3岁宝宝时间观念培养方法
幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。 更多..
培养宝宝时间观念三步走
在帮宝宝竖立时间观念时，妈妈们要顺应宝宝的生物钟时间灌输时间和秩序的概念。每一个步骤都对下一个环节进行提示，以强化宝宝的时间观念。 更多..
问：孩子没有时间观念怎么办孩子上大班了，属于幼儿园的学前班，教师让每天7：50到校，她没有时间观念，早上7：40还在厕所坐着看书，大人不停地说几点了几点了，可她一点也不急，光是你急她不急，天天早上磨磨蹭蹭，让人着急。后来就说早上起来锻炼身体，希望能早点起床，可她起早了也磨蹭，后来还是拖到快到点了。她不会看表，只认识整点，没有时间观念，有时说让她做什么事，她就说“马上，就一分钟”，可一拖又是很久，我问她“一分钟”是多长时间，她就说不知道。怎么才能知道时间快到了，知道着急，大人说她也不听，光你急她不急。
答：孩子对于时间这样的概念不能理解是正常的，家长要孩子树立时间的概念为时尚早。这样对孩子说话太过抽象了。比如，她在厕所看书时，家长应该告诉她放下书，准备上学。当孩子说一分钟时，家长可以向她出示你的表，认真地执行一分钟的约定，而不能等孩子去感受一分钟。另外，你也要去理解孩子的感受，孩子说一分钟，可能意味着她觉得不得不按你的要求作，但她很不情愿。这时候你先要分析是否过于勉强孩子，忽视了她的感受, 尝试用她能够理解接受的态度去和她交流。
问：3岁女儿一点时间观念都没有，怎么培养？3岁女儿一点时间观念都没有，怎么培养？
答：这么小的宝宝没有时间观念是正常的，家长对孩子的要求过高了。第一平时家长可以给宝宝制定作息时间表，家长和宝宝同时遵守。第二家长在和宝宝做游戏时可以规定一个时间，比如用十分钟的时间完成这幅拼图，到时间了提醒宝宝。宝宝学会每样技能都是要有个过程的，宝宝要耐心的引导宝宝。- 问：·孩子没有时间观念，有办法对付这个问题吗？
·孩子没有时间观念，有办法对付这个问题吗？
答：孩子对于时间这样的概念不能理解是正常的，家长要孩子树立时间的概念为时尚早。这样对孩子说话太过抽象了。比如，她在厕所看书时，家长应该告诉她放下书，准备上学。当孩子说一分钟时，家长可以向她出示你的表，认真地执行一分钟的约定，而不能等孩子去感受一分钟。另外，你也要去理解孩子的感受，孩子说一分钟，可能意味着她觉得不得不按你的要求作，但她很不情愿。这时候你先要分析是否过于勉强孩子，忽视了她的感受, 尝试用她能够理解接受的态度去和她交流。 - 答：在帮小孩竖立时间观念时，妈妈们要顺应小孩的生物钟时间灌输时间和秩序的概念。每一个步骤都对下一个环节进行提示，以强化小孩的时间观念。 0～1岁的小孩，主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。小孩1个月时就会随妈妈的生活安排产生初步的时间观念，如饿了，便知道喝奶的时间到了;吃奶后过了一段时间要排尿，小孩会哭着要妈妈换尿布;吃饱、睡醒以后又哭着要求大人抱;玩累了入睡……如此反复循环。对时间的认知，小孩主要依靠自身的生物钟来完成。 巧妈妈对策 1.顺应小孩的生物钟。出生后不久，小孩就形成了按时吃奶、睡眠、玩耍等生活规律，妈妈按照小孩的生理需求来安排他吃、喝、拉、撒、睡，不要随意调整他的作息时间，以免打乱生活秩序。否则，小孩不能对时间建立很好的条件反射，也不可能建立良好的时间观念。 2.灌输秩序概念。这个年龄段的小孩能理解诸如“妈妈先跟我打招呼，然后给我喂奶，再给我洗澡”这类的秩序概念，因此，周岁之前是向小孩灌输秩序概念的最佳时间。如果你随意改变计划，秩序被打乱，小孩就会以发脾气、哭闹的方式进行“抗议”，拒绝合作。为此，在照顾小孩的时候，不妨给他讲述做事情的过程，如“现在我们穿鞋，然后去公园”;需要做另一件事时，提前给他提醒：“故事讲完后，就是洗澡时间啦。”让小孩从秩序概念中理解时间概念，一点一点地积累逐渐形成时间概念。 3.帮助小孩用活动区分时间段。1岁左右，小孩的睡眠时间逐渐减少，多了许多活动时间。这时你可以调整他的作息了，如固定白天玩耍、睡午觉的时间，晚上陪他进行较安静的活动，如看画报、讲故事等，作为睡前的信号。让他初步感知用玩耍、睡眠等活动来区分白天与黑夜。 1～2岁 周岁以后，小孩能用简单的语言表达想法了，对时间的认知有了快速发展，虽然对几点几分的数字化时间仍没有概念，但已经能认识一些特殊活动的时间了，如午餐时间、睡觉时间。他还可能知道一周有7天，如果你说这天不用上班，他可能会说这是周末。 巧妈妈对策 1.指导小孩用动作和语言来建立时间概念。如早上，小孩起床后会要穿衣，随后指着毛巾要洗脸、洗手，走到桌边吃早餐，挥手向上班去的爸爸妈妈说再见;晚上累了会走到床边要求睡觉。慢慢地，你会发现，小孩不需要你的指点可以自己做一些事情了，表明他已经形成“运动定型”，这将使他养成遵守时间、做事不拖拉的好习惯。 目前有千位妈妈正在和您看同一篇文章， 赶快去和她们交流吧，还有机会拿免费大礼！马上加入GO>> 2.带小孩出游前制定出游的过程，并用语言描述给他听。如，然后一同吃午餐，之后一起做游戏……让小孩理解时间的相对概念、之前、之后，等等。 3.使用形象化计时工具，如计时器、闹钟等。先将时间设定好，时间一到就发出声响，小孩会作出反应：“哇，时间到了，我要快一点儿。”也可以选用图像化的挂钟，如以十二生肖代表数字的钟，用它来提醒小孩：“当短针走到‘老虎’的时候，你就要把饭吃完。”这个时候的小孩思维还停留在具体形象化阶段，将抽象的时间具体为声响与动物，更容易理解，教育效果也会更好。 2～3岁 到两三岁，小孩的时间概念基本形成，言谈中越来越多地使用与时间有关的字眼。对时间的认知，局限在与事件的联系上，总是借助于大自然与周围环境的变化、生活中的具体事例为指标，将吃饭、睡觉、看电视、做游戏等视为时间概念的指针，特别是生活作息，在他对时间的理解上起着决定性作用。在小孩眼中，“早晨”就是起床的时候或天亮的时候，“白天”就是游戏的时间，“下午”就是午睡起来之后。只有到三四岁时，小孩才能知道白天、黑夜、早上、晚上，甚至今天、明天等时间概念了。 巧妈妈对策 1.尽量用小孩理解、熟悉或亲身经历过的事物来教他认识时间。如告诉小孩“下午三点钟我们去动物园”，他可能无法理解，但换成“睡完午觉后我们去动物园”，他就知道是怎么回事了。 2.有意识地使用时间词汇。虽然小孩的时间概念发展大都跟不上他对时间词汇的掌握速度，但学习使用时间词汇能增进他的时间概念。为此，你可以有意识地在他面前使用时间词汇，如“你今年两岁，明年就三岁了。”或教他唱一些和时间有关的儿歌，“雪花飘，冬天到。” 3.制定一个合理的作息时间表，指导小孩有条不紊地执行。如早上7点起床、7点半吃早餐、8点自由活动，中午12点吃午饭、午睡1～2个小时、自由活动，下午6点或6点半吃晚饭，晚上8点半上床睡觉。 4.督促小孩严格遵守时间。无论画图、玩玩具，还是做游戏，都要按时开始，按时结束，从小养成守时、惜时、对时间有紧迫感的习惯，避免日后做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。 对于一般的小孩而言，时间概念以生活中具体的内容为准，如吃了早饭后可以玩耍，午饭后要睡午觉，晚上爸爸回家后一起吃晚饭，睡觉前要洗澡等。小孩在掌握了这些时间概念后就能按此更有规律地生活了。也有些小孩会学着大人的样子认钟表，但是他们的时间概念是钟表指针的位置角度，虽然小孩不知道是几点，但当小孩看到钟表指针指到某一位置时，他就知道到时间应该做什么事情了。 父母还应该让小孩学会区分早晚。早上起床后要对小孩说早上好，要告诉小孩早上到了，让小孩看看外面的景色，了解白天的样子。让小孩懂得白天可以出去玩，天很亮，不必开灯。晚上要告诉小孩天黑了，屋子里应该开灯，还要洗澡睡觉。 这个时候的小孩应该尽量在固定的生活环境中生活，父母应减少变换小孩生活环境的机会，因为一旦生活环境发生改变，小孩的生活规律会受到破坏，对培养小孩的时间概念也不利。
- 问：女儿5岁半了，没有时间观念，做事无目的性
女儿快5岁半，做事总是慢腾腾的，比如早上起床，告诉她要快一点，8点妈妈要上班了，一起床就必须去刷牙洗脸，可她好象没听进去，起床了不是去玩就是发呆，比如上学告诉她会迟到了，她也无所谓，跟老师沟通过批评她一次也不起作用。真是急死人了，这样要是上了小学可怎么办？没有目的，不知道自己的任务是什么？
答：首先家长要观察一下孩子为什么做事慢，是不是她的注意力不够集中，容易受干扰，或者是她对做这些事情没有兴趣，故意拖拉。再或者是长期积累形成了这些不良的习惯。要改掉孩子的这个坏习惯家长要做到以下几点：一、对于孩子出现的问题不能用消极的语言，否则只会强化负面的结果和行为。二、孩子在做事的时候你可以给她规定一个时间，并用闹钟提醒她，当她做得好的时候给她一些奖励。长此以往给孩子养成一个好的习惯，孩子就会快起来了。 
问：怎么培养宝宝的理财观念？宝宝最近花钱很大手大脚，教育了他几次，他一直都认为爸爸妈妈再赚就有了，他现在是体会不了赚钱的艰辛，所以想问问各位宝爸宝妈有什么好方法教导宝宝就好的理财观念？
答： 宝宝这个时候其实并不真的知道钱是怎么回事，要向宝宝解释，钱是 爸妈辛苦工作挣来的，花出去一块就少一块，不能 想要什么就能买什么，而是必须要认真地挑选要付钱的东西。 可以定期给宝宝一些零用钱 ， 让他放进存钱罐里 ， 下次出门的时候 ， 告诉宝宝如果他想买什么就带着自己的钱。如果他花光了自己的钱还问妈妈要冰淇淋，妈妈就可以告诉他需要等待，等着下一次发他零用钱的时候。妈妈这个时候需要坚定，不要轻易破坏了原则。如果宝宝想要一个更大的东西，比如新的玩具，妈妈可以帮他计算一下他需要攒几个星期钱才够买这样东西。这样既让宝宝有储蓄意识，又能建立起管理金钱的能力。
问：与家里其他人的教育观念冲突了怎么办自己从开始就读一些早教的书，蒙氏、《好妈妈胜过好老师》等等关于如何放开让孩子自己做主的开放式教育方法， 但是这些与爱人、与老人的教育观念都有冲突，他们总是在用自己认为的方式在“管”孩子，跟他们沟通，他们自有一套理论，让他们看看书，这个跟没可能。 哎。很纠结啊 谁有好的、实用的解决办法啊？？
答：您还是应该想办法和您的家人沟通，当然这些沟通不要发生在宝宝面前，比如和他们一起看一些关于教育的讲座，知心姐姐的应该比较有说服力，或者和您的爱人来个约定，您用您的方法教育您的宝宝，用事实说话，有了成果再和他沟通。- 问：宝宝2岁多就已经有要钱的观念了，怎么办？
小宝宝的成长真可谓是一天一个样，平时跟外婆出去的时候经常闹着要买这个那个，小小年纪已经知道，要钱了，昨天在舅妈的钱包里拿了几张钱拽手里，后来给外婆发现了，挨打了。我意识到事情的严重性了，可是教育又不知从重下手，唉~
答：孩子的行业习惯是在大人的帮助下养成的。孩子的成长其实是与大人互动的结果，孩子之所以闹着买东西，是因为这样闹有效，如果没效，他就不会闹了。所以，在孩子成长的过程中，大人要用心给孩子定立一些规则，一但定下了，就坚决遵守，当孩子哭闹时，就在旁边耐心地等待和陪伴，但坚决不打破规则，坚持下来，才会帮助孩子养成良好行为习惯。当然，规则不能太多，太严厉，规则太多太严的家庭，孩子长大以后内心会种下一个过于强大的道德观，对孩子束缚很大，影响孩子的幸福体验。所以，关键在于：一，规则要适度，二，一旦制定规则，就坚持执行。
