幼儿园教育
简介
指儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等。!
幼儿园教育方针
幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标 更多..
幼儿园教育禁忌
什么才是好的幼儿园教育？家长和幼教专家们都在思考。别提前消耗孩子的兴趣和脑力，即幼儿园教育小学化拔苗助长，幼儿园教育应该“从孩子身上找出他的兴趣所在，引导他发展出自我及人格，保持学习的兴趣” 更多..
幼儿园教育误区
幼儿教育不是精英教育，而应该回归到关注孩子身心健康这个层面，而不是随意拔高。另外值得关注的是教育纯洁性的问题。赵远虹说，现在很多中国小孩的教育都是用钱堆出来的。对父母而言，孩子教育如同是花钱购买的商品，还要等着升值，这对孩子来说压力太大了。 更多..
问：幼儿园教育我女儿4岁了,以前在一所私人幼儿园已经开始读大班了,并且老师教的所有内容她基本都能接受.能写很多汉字,还会简单的珠心算.但是现在我们因为搬家不得不换了一家幼儿园.这家幼儿园以她年龄太小为由,一定要她读小班(小班只教唱歌跳舞,其他什么都不教),请问这样做是否合理?
答：幼儿的主导活动是游戏， 在游戏中感知觉、想象力和解决问题的能力都得到提高，并在其中帮助孩子发现自我价值，发展社会关系，培养健全的人格，以及增强体质。幼儿园教育进度的安排应该根据各年龄孩子的注意力、智力、身体发育等很多方面的发展需求而制定的，孩子不仅仅学习知识，还要在情感、态度等方面得到培养。 家长也要注意到这些方面，选择适合孩子年龄特点的教育方式安排孩子学习。- 问：幼儿园教育
请问上幼儿园年龄有没有规定？比如什么年龄该读小班，什么年龄该读大班？
答：幼儿园有这些规定，具体还要看你们选择的幼儿园的安排。 
问：怎么教育上幼儿园的孩子？？郁闷~~林猪仔读书一个月来发觉她变得越来越不乖了,学左好多坏习惯,而且更加刁蛮任性啦~~~
答：3岁，是孩子的第一逆反期，是希望家长能够关注他的典型的反应。在这个时期，我们家长要注意正确的引导，当他做得好时，我们就大力的夸奖和表扬，甚至在亲戚朋友面前要重复的表扬，而当他做的不好的时候，我们也要在私底下给他指出来，逐渐他就会知道什么该做，什么不该做。- 问：自觉性教育
你好！我的孩子现在7岁了，他的自决性差，做作业时有人在旁边盯着他3分钟完成的作业，若旁边边没人，他用10分钟都不会做完。请问怎样才能培养其自觉性
答： 进入小学 ,家长要意识到 孩子要面临和幼儿园的学习方式不同的学习任务，需要帮助他们养成自觉学习的习惯。首先要帮助他培养对学习的兴趣 . 小学生对于学习的兴趣开始于学习的外部活动，逐渐对学习内容感兴趣。家长可以让他讲一讲课堂学习，交流感受，让他逐渐对知识感兴趣。其次，帮助孩子认识时间管理，培养良好的作息规律。家长陪伴孩子做功课时，适当的鼓励他的认真，专心，表扬他的进步，让他逐渐形成效率意识，建立对学习能力的自信。另外，家长也可以在这期间看自己的书，和孩子一起学习，起到示范作用。 - 问：什么是蒙氏教育
我为宝宝选择了一是所幼儿园，学费有点贵，还可以接受，环境不错，说是什么蒙氏教育法，有什么不同吗？我不懂。我应该怎么选择呢。
答：蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚*蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。至于蒙氏的幼儿园好不好还不能下一个定论，您为孩子选择幼儿园时，可以根据自己对幼儿教育的观念来看，如果您想要的是老师为中心的教育，那您就选择传统教育方式的幼儿园；如果想要的是一个以儿童为中心、老师协助儿童的自我发展的教育，那您就选择蒙台梭利幼儿园。 - 问：爱哭女孩怎么教育
我女儿平时也很开心，就是遇到问题爱哭：不小心弄坏玩具，哭；不小心画错画，哭；自己的东西找不到了，哭；上幼儿园忘东西了，哭。都快五岁了还这样，请问该怎样教育？
答：孩子的性格在三岁时就基本形成了，家长不用想方设法去改变，只要顺其自然，发挥其长处就好。 爱哭的孩子很多，也会很可爱。如果您的孩子平时爱笑，面部表情很丰富，说话有感染力，那么她属于情绪表达比较强烈类型的人，是个天生的表演型人才。 也有可能您的女儿情感细腻，多愁善感，富有同情心，那么她是一个在感情上知冷知热的人，会有很多人喜欢这样的女孩。 注意：哭是人宣泄焦虑的方式，不要阻止孩子哭。哭痛快了就好了。大人经常没有机会哭，把痛苦憋在心里，于是就生出各种各样的病来。 - 问：怎样教育弱智儿童
我的儿子四岁半，轻度弱智，请问茅老师写的有关《智力落后儿童早期教育手册》、《弱智儿童家庭训练教程》、《弱智儿童的早期干预》等书哪里能够买到?他能上普通幼儿园吗？
答：你有一个轻度弱智的孩子，不要着急，但要认真对待，先谈谈一般情况。 首先要带孩子到保健部门做智力测验，先确诊他是否真是弱智。尤其是轻度弱智，诊断起来就更困难。 如果确是弱智（智商在70以下），第二步就要带他去医院小儿科检查，看神经系统有没有问题；视力听力有没有什么毛病等。小时候患过一些什么大病以一致有什么后遗症，也要如实地告诉大夫，大夫可以从这些判断孩子有没有身体方面的疾病。如果有一些问题，像斜视、癫痫等，对智力有影响，应先治疗或配戴适当的眼镜，助听器，有的也要做手术（先天性心脏病等）。第三步就是教育训练。 从介绍来看，你的孩子可能有一点问题。建议先去保健部门做智力测验，如智商在75以上，可以上普通幼儿园试试，如果在75以下，要看你想送孩子的幼儿园有没有老师给他“吃偏饭”，多教他，成为“随班就读”的小朋友。但是，如果没有，那么最好到弱智儿童训练中心或训练幼儿园去接受早期教育，愈早效果愈好。 北京有几家早期教育幼儿园或康复中心： 1、北京市西城区育红幼儿园，在西城区新街口八道湾10号，电话：64732513 2、北京市新运弱智儿童养育院，在花家地南里8号楼，电话：64732512 3、朝阳区弱智儿童康复中心，在西坝河东里16号楼，电话：84516484 4、北京市东城区低智力儿童教育康复培训中心，在安外，小黄庄路一区16号楼，电话：84276190 如果你想买书，在家里训练也可以。 1、《智力落后儿童早期教育手册》可以写信到：四川成都盐道街三号，四川少年儿童出版社张京社长 邮编610012。 2、《弱智儿童家庭训练教程》可以写信到：北京中关村18楼三层中科院心理研究所函授大学王子纯主任，邮编10080。 3、《弱智儿童的早期干预》可到：华夏出版社（东直门外，香河园北里4号）周国芳老师那儿去购买，邮编100028。 - 问：怎样教育敏感的孩子
1、我女儿现在21个月，属于比较敏感的孩子，大人说话的语气较重或说她两句她都会哭。今天从幼儿园回来，我发现小孩的眼睛哭肿了，情绪也不好，请问这个年龄段送幼儿园是否合适，会不会造成心理上的创伤？ 2、对待这样敏感的孩子，家长应该怎么办，采取什么样的教育方式？ 3、以前主要是我在对孩子进行照顾和教育，经常听音乐、看动画片、教儿歌讲故事，现在幼儿园的条件不是很好，孩子们只能玩一些塑料积木。下午接回家后时间不长又闹着要睡觉，感觉没有机会教孩子东西了，这样对小孩的早期教育是否不利？
答：一、敏感的孩子适应陌生环境可能有一点困难。如果你们能有办法留她在家教养，最好还是过了两岁半再送，这时，她比较大了，对环境的适应会比较容易些了。 至于你说会不会造成心理上的创伤，我认为还不会，对21个月的儿童谈“心理创伤”还为时过早，她这种情况可以说是对环境适应方面有一点困难，只要对她表示关爱，晚一点再送她去幼儿园就可以了，不要过分紧张。 二、我想可以这样做： 1、 表示很大的关爱。 2、 在她碰到困难，请求你帮助的时候（比如拼图不会拼，画直线画不直等），你一定要立刻反应。 3、 平时带她到亲友家多转转，接触更多的人，在她社会化的过程中，积累更多的交往经验。 4、 敏感的孩子有先天气质的原因，不要一下子要求她不敏感。一般说敏感的孩子比较细心，情感比较丰富，比较愿意听话，这也是优点，所以不要认为需要纠正敏感。 三、如果幼儿园条件不太好，我认为对孩子的早期教育不利，是否能创造些条件，让孩子在家教养到两岁半，再送到教育条件比较好的幼儿园去。早期教育的好坏，关系到一个人的一生，你提出的问题非常重要。
