自信心
简介
信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。产生自信心后，无论孩子面前的困难多大、他/她面对的竞争多强，总感到轻松平静。
自信心的培养
1.父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。2.不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的。3.当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。4.帮助孩子分析他的优势。引导孩子向最可能成功的方面努力 更多..
培养自信的方法
1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失。2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心 更多..
增强自信心的游戏
游戏：牙牙学语。玩法：发出各种不同的有趣声音，看你的孩子是否模仿。作用：这一年龄段的婴儿意识到，他能活动嘴唇和舌头发出不同的声音。你要开始同他对话，告诉他语言是个有趣的东西，激发他听说的欲望。下一步：试着把他发出的声音和特定需要联系起来。当他哼哼或嘟囔时，要做出正确的回应，确保他要表达的信息已经传递出去 更多..
自信培养的误区
1.父母为孩子设立不适当的目标。孩子成长的速度不是一致的，有的孩子从小一直遥遥领先，有的孩子则在某个阶段受到激发，发展起来了。所以，当一个孩子基础没有打好，能力没有开发出来时，突然给他设定过高的目标，父母逼着，尤其是小学的孩子对他自己能力的了解几乎是一无所知。他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫准备，什么叫操练。2.没操练却希望卓越表现，家长在看护孩子过程中千万注 更多..
自信心培养的最佳时期
自信在很大程度上影响着人们的做事动机、态度和行为。孩子的自信可在约3--4岁时出现，自信心强的孩子比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己 更多..
- 问：孩子的自信心不够怎么办?
我的小孩上幼儿园有四个多月了.昨晚突然哭起来.说是明天不想上幼儿园了.问他为什么?他说幼儿园老师会批评他.和老师沟通以后.说是小孩子自信心不够,做游戏很好,却一直要问老师,下一步该怎么做.担心自己做错了.还担心自己得不到小红花,担心自己不乖,会被老师送出去.
答：要培养宝宝的自信心首先要给宝宝创造一个温馨、和谐的家庭氛围，给予宝宝充分的关爱，让宝宝一个良好的情绪即积极的心态去面对外面的世界。其次家长要以身做责，在日常生活中无论处理什么事都要有自信，要积极的面对，时间久了，孩子也会深受感染的。第三要给予宝宝充分的赏识和信任，引导他做一些力所能及的事情，比如自己吃饭、穿衣等，让宝宝能够充分的认识到自己的价值。第四不要对宝宝期望过高，要给宝宝制定适合年龄特点的目标，如果超过他所能达到的限度，他就会丧失信心，当宝宝在成长过程中出现失败时，家长要帮助宝宝分析原因，给予理解、支持和鼓励。 
问：3岁小孩自信心问题3岁小孩自信心问题 3岁的男孩，自己觉得智力发育还不错。但时常会表现得没有自信，前两天带他去外面，别人给他拿迷宫走，他在家里一直走的不错，几十个也走过了。拿到那个迷宫后手比比划划地其实也已经走通了，可就是不愿意拿笔走画，事后问他理由，说是别人给他出题目的时候说了一句“不要碰到边上的线”他就退缩了。 去的时候看中了那里的一个玩具，就一直要玩，别人问他问题他也不太理，讲故事给他听，再让他回答里面的细节，他也基本上不与别人发生互动。这样的小孩在学习注意力与自信心方面是不是有什么问题，有什么办法可以改进的？谢谢！
答：RE>宝宝害怕别人提要求,是因为担心自己达不到,会让父母或者其他人失望 RE>RE>甚而让大家不喜欢他.要知道三岁的小宝宝,自我评价的很大部分,还依 RE>RE>赖于父母和周围环境,父母喜欢他,他就觉得自己是好的,是对的,父母 RE>RE>不喜欢他,他就觉得自己是没用的,不好的.建议父母首先在家里要改变 RE>RE>对宝宝的态度,鼓励他勇敢地参中游戏,并享受游戏中的快乐,而不是 RE>RE>说宝宝做对了游戏,妈妈就表扬,做错了,妈妈就生气,失望.妈妈 RE>RE>的爱和肯定应是持久和稳定的.这是宝宝自信心的根本来源.不要 RE>RE>因为宝宝在外人面前表现不好,妈妈就对他的能力大打折扣.宝宝 RE>RE>能感受到妈妈的改变,而这种改变只会让宝宝更加害怕跟外人接触. RE>RE>妈妈可以多带宝宝跟其他小朋友玩耍,哪怕游戏中宝宝输了,妈妈 RE>RE>也不必生气,而是鼓励宝宝多玩,总会赢的. RE>- 问：如何恢复幼儿自信心
专家你好：我现在非常苦脑，孩子性格转变非常大，由于我在怀孕期间就接触到早期教育方面的书，所在特别重视孩子的早期教育，而且也做得非常好，孩子从小就很聪明，显示出比同龄孩有灵性，接受能力特别强，但由于三岁以后，因为工作家庭的原因，自己变得情绪很不稳定，爱发脾气，把这种情绪带到了孩子的身上，对待他的学习问题已经非常没有耐心，孩子常常受到斥责，现在变得非常胆小，自尊心很强，接受不了批评，对学习失去了兴趣，没有自信心，我该如何是好，怎样才能恢复孩子的自信心和对学习的兴趣。
答：您已经意识到这是您的问题，那么最好及时去解决自己的问题。母子连心，孩子在感应您、模仿您，您好了孩子就好了。 对孩子一定要诚实，告诉孩子妈妈遇到的困难，妈妈为什么心情不好，妈妈对孩子做错了事要及时向孩子道歉。 
问：怎么增强孩子自信心在小班的时候宝宝有个小名叫“喳吧儿”因为在幼儿园总是“喳喳”的说话。最近王萧培好象有心事一样，上课不请就不回答问题，没有原来积极，也不愿意表现了。真跟小班时的名字对不上了。我也在考虑这个问题，是长大了不好意思了？还是小班时她最棒，现在有孩子年龄比她大老师表样的多了也对她有影响？不知道怎么能让孩子更加有自信心？
答：一般缺乏自信的孩子都不敢在众人面前表现自己，所以家长要着重培养孩子的自信。首先家长要多给孩子一些关爱，多表扬和鼓励孩子，充分的信任和赏识他，尽量让孩子自己去做一些力所能及的事，比如收拾好玩过的玩具等。其次要扩大孩子的活动范围，平时多带孩子出去玩，见多识广的孩子遇事才不会有怯意。第三家长要以身做责，做一个充满自信的家长，久而久之孩子也会深受感染的。第四当孩子不愿在众人面前表现时家长一定不要训斥和强制他，可以找到孩子最擅长的东西，然后先让孩子在家人面前表演，当孩子表现好时要及时表扬和鼓励，孩子有了自信后，再一点点的扩大范围。- 问：如何培养孩子的自信心
我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。 我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？
答：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。 另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。 至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。 你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。 培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法： 1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。 2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。 3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。 4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。 5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。 - 问：如何培养孩子的自信心
我的女儿2岁多了，会说很多话也很活泼，当她和陌生小朋友玩的时候，自己的东西被人家抢走了自己，虽然她自己很想玩，但她自己不会和别人要，即使大人帮她要过来当时也不会玩，自己很委屈的样子但是就是不说出来，等到别的小朋友走了，她才接着玩，请问遇到这种情况我应该怎样正确的引导她？
答：首先要多给孩子一些关爱，充分的信任和赏识她，或者可以让她去学一个特长，培养她的自信心，有了足够自信的孩子一般就不会再懦弱。在平时的家教中不要对孩子过分溺爱，要给孩子一定的空间，让她去处理她自己的事情，让她做一些力所能及的事，比如穿衣、吃饭等，培养孩子的独立性，教她学会正确分析问题、对待问题。当孩子有了成绩时要及时的给予表扬和鼓励。要多和孩子沟通和交流，引导孩子用正确的方式去渲泄自己的情绪。当有小朋友抢玩具时，您可以参与一下，比如引导孩子们交换玩具玩，过一会再换回来等，这样也可以给孩子做个榜样。培养孩子有一个好的性格不是一天两天的事情，家长要保持一致的观点，持之以恒。 - 问：如何确立宝宝自信心
最近发现宝宝有害怕上学的心理，一直虽然不想去学校，但是到了学校门口也会自己进去，但是今天我送宝宝上学的时候，就感到他特别的害怕，还有平时如果大人们跟他开玩笑，他也总会说“打你，骂你”之类的话，有时大人过于狠一点，（其实是跟他开玩笑的）也还会哭起来，不知道如何是好，请专家给点意见或见意，让孩子早日走出误区为感！
答：宝宝这么小，还无法区分大人是在开玩笑，还是真的要抛弃他或者打他，所以请家长要尽量注意平时说话的尺度等。宝宝的哭泣是因为他觉得父母的话伤害了他，宝宝说“打你”是因为他感到愤怒，想反抗父母。父母平时要用尊重，理解的态度对待宝宝。能让宝宝自己做主的地方都让宝宝自己选择。至于宝宝对学校的害怕，父母首先还是跟老师沟通一下吧，及时发现宝宝害怕的原因，是有小朋友欺负，还是因为某件事宝宝总是做不好，所以焦虑？家长能如此细心地观察到宝宝的害怕，是非常好的。把问题解决在事情初发阶段，对宝宝以后的发展会非常有利。 
答：孩子零到三岁，这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。你是积极的、乐观的、轻松的，他十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育，不要想着学什么东西。不要搞早教的一些东西。这个时候要让孩子经常看到你们俩个同时在一起都很高兴，都很享受，就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课，上大课。这个阶段我希望你们要珍惜好，其实孩子的天性里面，如果我们不去破坏的话，教育需要我们做的并不多。就想农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了，该施肥的时候施肥，庄稼自己会长的。孩子也是，零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪，另一个就是夫妻之间的感情。在家里要布置出颜色比较鲜明，光线比较柔和，声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现，或者一些比较经典的油画。把这些做好。
