二年级班会课教案二年级爱国班会活动的作文怎么写-摇篮网

孩子为什么到二年级之后很多所谓的兴趣班都放弃了

看到这个问题太有感触了。我从两方面来回答题主的问题吧。

1??为什么报兴趣班

先说说我家之前都报过什么班。

艺术类的：画画、街舞、书法；运动类的：足球、篮球、跆拳道、武术；语言类的：语言表演、英语；创意类：乐高。

因为我家是男孩子，所以运动类的报的比较多，这些都是在三岁以后三年级之前在学习的。

报班的原因有以下几点：

1、家长的心态：不能让孩子输在起跑线上

随着早教的兴起，越来越多的家长相信孩子掌握的技能越多越好，教育越早越好，只要还能会走会说话，能够上的班统统都走起，完全没考虑过孩子是否能接受，一切家长安排上。

2、家长的虚荣心

与其说为了让孩子优秀、不如说家长自己的虚荣心作祟。几个宝妈在一起总是免不了比一比谁家娃会这个会那个，自己娃不会就显得很无能，如今谁也不比谁差，怎么能让自己的娃落后呢，别人的娃可以，自己的娃也行，于是各种兴趣班给安排上了。

3、时间上很富裕

三岁以前孩子们就剩下时间了，幼儿园似乎都是比才艺的，不报兴趣班这么多时间都用来干嘛呢？霍霍家里，不如送去培训学习学东西，于是又被家长们安排上了。小学一二年级似乎成绩都很好，也没什么作业，下课后依然可以坚持上兴趣班。

4、有钱

还有一些家长也许没有什么原因，就因为家里有钱，报班越多越好。

2??为什么没有续报

1、孩子没兴趣了

经过几年的学习，随着孩子们逐渐长大，他们有了自己的主见，会选择自己喜欢的，放弃不喜欢的，说有些比较辛苦又不适合自己的兴趣班就不会再报了。

2、学习为主，没时间了

如果说一二年级没什么作业，那么到了三年级作业不仅多了，学校活动也多了，下课后就没那么多时间再去兴趣班了，于是也会放弃很多兴趣班。

3、考级结束了

比如美术考级，舞蹈考级，书法考级，一般到了三年级基本上都考完了，年龄也大了，就不再适合学习了。

4、二胎来了，精力、经济压力大了

孩子经常被比作是四角吞金兽，养育一个孩子是非常花钱的，二胎时代，多少还是有点压力的，也会因为没有那么多精力和时间陪孩子去上兴趣班。也是放弃报班的原因之一。

以上是结合我家的实际情况总结的几点原因，我想大部分家长都有相同的感受吧。育儿路上太不容易了，欢迎关注我@桑者闲闲一起努力做个温暖有爱的爸妈。

感谢阅读。

二年级爱国班会活动的作文怎么写

祖国是辽阔的天空，我就是空中飞翔的小鸟；祖国是一望无边的大海，我就是水里自由的小鱼；祖国是美丽的大花园，我就是一朵盛开的花朵；祖国是根深叶茂的大树，我就是一片嫩绿的叶子；祖国是一望无际的草原，我就是一棵伸枝展叶的小草。

我多想去珠穆朗玛峰看看呀，看看祖国母亲强壮的脊梁，对母亲说一声：“母亲，我爱你！”我多想去长城看看呀，看看祖国母亲蜿蜒的身躯，对母亲说一声：“母亲，您辛苦了！”我多想去故宫看看呀，去聆听母亲那古老深邃的声音；我多想去长江、黄河看看呀，去看看母亲奔流不息的血液，我多想在九百六十万平方公里的土地上遍及我的足迹，让我在每一个地方都体会到祖国母亲的爱！

二年级需要学英语吗

谢谢邀请。如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的。二年级的孩子已经有了一些汉语语言符号能力，再辅以英语语言学习的好处是，可以丰富孩子的语言能力，特别强调的是孩子的言语能力强，有助于孩子上课听讲效率，这是教育心理学研究成果证明的，你可以观察周围的孩子，凡是上课听讲效率高的孩子都是言语能力强的孩子。

问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点。主要是谈两点：

第一、注意客体运用。二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题。二年级孩子学习英语可以把周围环境中的物人作为学习客体，如看到一个建筑物，可以用英语表达“ahighbuilding”、听到一首歌可以说“whatanicesong!”、碰到熟人可以说“howareyou!”，就是说以听说为主的英语学习，这样能够助推孩子的语言发育能力。

第二、注意互动方式。二年级孩子的符号运演能力还不强，所以教孩子学习时以情景镶嵌型互动为主，就是尽量利用客观情景再结合语言与动作，形象直观地教学。强调的是，在教学过程中，教学客体以几个单词或短句子为主，最多不要超过9个单词，否则二年级孩子就他们的认知结构的容量是难以有效接纳这样的信息量的，更谈不上建构所学知识。

小学二年级班主任组织的活动有哪些

一、可以组织学生开展丰富的关爱活动，

二、开展主题班会，讲文明，树新风。

三、开展学习雷锋送温暖的活动，

四、开展阳光的体育活动，在班级里举办跳绳，乒乓球比赛，转呼拉圈比赛等等。

五、组织古诗背诵，故事会比赛。

六、排练‘六一’节晚会的节目，

七、开展假期安全教育等等。

小学一年级就开设英语课是不是太早了

胖妈说教育，收到这个问题非常想表达自己个人看法！我觉得非常必要一年级学英语！

首先，我说下自己亲身经历体验！我家娃今年大班，9月上小学一年级！班上好多同学从幼儿园就开始学过一两年英语，有少数学的好已经可以流利对话。我觉得有条件找到合适的老师或者自己在家亲自有计划的进行英语灌输，是十分必要。列举以下原因：

1.语言启蒙教育阶段，幼儿是非常好的阶段！英语作为一门语言，需要开口说，我们可以像学家乡话一样，每个小孩学习各种方言是越小越容易模仿！所以一年级学英语是十分合适的时机，一方面小朋友这个时候记忆力模仿力好！

2、一年级上英语，在一年级入学，可以缓解后面学习压力！我们知道后面高年级学习，语文数学都要求越来越高，我们一年级学习英语，通过口语输入，让学生形成语言习惯，可以缓解高年级多学科学习压力！

一年级学英语，我们注意重点应该放在拼读，和认识单词，听！这个阶段单词的写可以要求放低！

这是我个人的意见，欢迎有不同想法一起交流谈论！或者更专业英语老师给出英语学习指导，谢谢??！

小学二年级的女儿，每次辅导作业时都会崩溃，每次大哭时都会说出想自杀的话，该怎么办

面对这个问题，我说说我和我儿子的经历吧。

小学一年级时，我儿子是在湖北一个农村读的。暑假期末考试，奶奶说成绩还可以，两门课都及格了。我将信将疑。所以，暑假将他接到东莞了。到东莞后我发现，十以内的加减他都不会做，拼音字母也认不全，更别说会读会拼。

面对这样的状况，我有点慌。随后就意识到冷静的面对问题，接受现状，一起面对。我告诉儿子，这次过来东莞就不回湖北了，留在这边上学，但因两边的教学不一样，我们要从头学起，妈妈当你的老师，行吗？这样我们上二年级时，才能跟得上学习进度。儿子同意了我的建议。我默默的买来了书，碟片，电脑上下载了各种数学加减的口决，字母儿歌以备用。

我对儿子一句批评的话也没说。一整个暑假，白天他自已关家里看电视，跟着电脑学学口决，玩玩具。晚上我下班回到家，从1+1开始教，与他一起学，拼图游戏，数字游戏，与他一起背口决，背加减儿歌。完全与他学在一起，玩在一起。两个月，也就学会了二十以内的加减，学会了拼音。二年级开学时，新课每天回来我再教一遍，一年级100以内的加减内容再补教。整个学习的过程，就是我和他一样都在学，就像是同学也像是老师。作业陪着一起写，他写他的，我写我的。随着二年级的学习，他开始慢慢的摸着门路了，至少知道什么叫学习了。我才开始训练他的做题速度，买了三四本速算本，每天完成两页，他独立完成，我批改。到二年级上学期期末考试，孩子语数两门学科，数学满分，语文98分。学习兴趣也提升了，学习能力也提升了。母子相处愉快，融洽。每天放学回家的作业，一般10到15分钟即可完成。不用我陪了。

所以，建议提问者，不要以父母的角度去对待孩子的学习，不如与她一起学吧。她不会的，你说自己也不会，让你们一起想办法来解决吧。站在孩子的角度去想问题。更不能说这么简单，你不会之类的话。希望能帮到你。