5的分解与组成教案，什么是分解质因数怎样分解质因数

怎么组建局域网

局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。本文来源互联网，和大家一起学习下。

准备好压线钳、水晶头（也叫RJ45）、测试仪及根据设置之间的离情况制作若干根网线；网线在连接设备时先通过测试仪测试网线的连通性。

网线的接口（也叫水晶头、RJ45）常用两种做法：

1.568A

把网线剥开，从左到右排列顺序为：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕；

2.568B

把网线剥开，从左到右排列顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕；

现在基本所有设备都能自动识别布线方式，所以做成哪一种都可以，建议大家默认做成568A即可。

网线的接口（也叫水晶头、RJ45）常用两种做法：

1.568A

把网线剥开，从左到右排列顺序为：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕；

2.568B

把网线剥开，从左到右排列顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕；

举例：

A.如果我要制作PC（即电脑）和交换机或集线器的网线，应该选择直通线：两头都是568A或两头都是568B；

B.如果我要制作路由器和交换机或集线器的网线，应该选择直通线：两头都是568A或两头都是568B；

C.如果我要制作PC和PC的网线，应该选择交叉线：一头是568A、一头是568B。

第一步网线全做好后，请用网线将ADSL（标准叫调制解调器）的LINE口与路由器的VLAN口相连接，路由器与集线器的LAN口连接起来，集线器与电脑网卡接口连接起来。

注：正常如果家中只有4台客户端以内的话，可以直接路由器与电脑网卡接口相连接，就不需要集线器了，集线器的主要作用是，因为集线器的网卡口多，它可以与多台电脑连接。如下图：

第二步完成后，为了确保每台电脑的网卡驱动安装正常且电脑之间是否可以互相访问，我们需要通过命令测试。

测试方法：

点击电脑屏幕左下角“开始”，找到“运行”选项打开，会弹出对话框，输入命令“ping127.0.0.1-t",后确定，会新弹出一个窗口，如果你出现的界面与下图一样，证明安装正确。如下图：

注：具体打开方法：可参考我的这个详细总结：

计算机本地IP地址分配

IP地址有两种分配方式：动态地址分配与静态地址分配，目前用动态地址分配的方式最多，动态地址分配，只要设置好路由器就可以了（路由器默认厂家设置好，你也不需要再设置了），所以这步对你来说就不需要再操作。

但是在此，我介绍一下静态地址分配方法：一般静态IP地址推荐的范围是“192.168.1.1”至“192.168.1.254”，每台计算机需要分配一个唯一的IP地址，子网掩码为：“255.255.255.0”，DNS一般为：192.168.1.1，其它各项按默认处理。IP地址配置路径：右击“本地连接”，进入“本地连接属性”对话框，双击“Internet协议版本4（Tcp/IP)”,打开设置对话框，输入IP地址和子网掩码。如下图：

注：具体打开方法：可参考我的这个详细总结：

每台计算机的IP配置完成后，接下来进行每台计算机之间的连接且互通性测试。

测试方法：

打开“运行”对话框，在任意一台计算机上通过命令“ping192.168.1.x”(x代表任意一台计算机制IP最后一组数字，如：ping192.168.1.158）进行测试，如果出现如下界面，说明网络已连接。至此，整个局域网就搭建完成。

注意事项：

集线器或路由器之间通过LAN口相连接即可扩展网络；

路由器的WAN口不要用作扩展网络的接口，该接口的作用是用于连接ADSL或宽带；

在组建局域网过程中，合理使用Ping命令，以确保网络的畅通。

本操作未在WIN10系统中实践。

教学目的及要求怎么写

根据自己教学内容所写:1.要求表明教学知识点.2.教学知识对学生的思想情感培养所起的作用.3.通过知识学习对学生能力提高所起的作用。

怎么训练小学5年级孩子的空间感跟想象力呢

你好！我是@暖阳鸽说教，现在回答你的问题。现在小学5年级的孩子，都会表现出空间感差，想象能力也比较薄弱的现象。这是孩子成长发育正常的表现，是孩子的左脑跟右脑通过神经元建立关联的过程；也是孩子的形象思维和逻辑思维（也可以说是抽象思维）建立桥接的过程，从而形成空间感和想象力的过程，是需要通过长期的发展与训练的过程。

一、空间想象能力是孩子的数学能力的基本内容之一。

“思维结构是个多侧面、多形态、多水平、多联系的结构”。孩子的数学能力的基本内容包括运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。家长要注意让孩子“在掌握知识的同时，发展智力，培养能力”，建立通过提高运算能力，促进提升逻辑思维能力，进而发展空间想象能力的整体能力的思想。

二、加强运算能力的训练就是发展空间想象能力的基站。

五年级孩子的运算能力主要包括整数、小数、分数的四则混合运算中表现出的正确、合理、灵活、熟练程度；还要注意熟练掌握方程式、比、代数式等数量关系的恒等变形。家长可以在平时让孩子在单位时间内计算题的又对又快又多的训练，通过加强运算能力的训练，做好发展空间想象能力的“筑基工程”。

三、提升逻辑思维能力就是发展空间想象能力的阶梯。

要提升孩子的逻辑思维能力，主要进行对数学现象的比较分析和关于数学特性、数学规律及数量关系的归纳、总结、假设、推理、检验、概括、演绎、分解、组合等活动，形成良好的数学思维品质。也就是六种思维品质，即是深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。那么，提升孩子的数学逻辑思维能力就要从这六个方面去培养。

1、培养数学思维的敏捷性。

孩子的数学思维的敏捷性主要是培养正确迅速的运算能力，体现在“思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。”这就要求掌握方法、促进内化，提高速度、简缩思维。比如五年级数学的“凑十法”和“减补法”，最常用来训练的是“看谁算得又对又快”、“单位时间内谁算得多”等形式，从而提高思维注意力和敏捷思维能力，又有效克服“惰性”和“迟钝”现象。

2、培养数学思维的灵活性。

指孩子思维活动的灵活度，即是多维与灵敏，是孩子的思维活动中思考方向、思考过程与思考技巧的即时转换科学性水平的集中反映。因而，家长就要培养孩子能从顺向，又能逆向思考问题，可以通过“一题多解”、“一题多变”来提高运算能力。比如：算式加法1.2+0.8=2（顺向）；就要想到：2-0.8=1.2和2-1.2=0.8（逆向）。解答实际应用问题的思维也是因果关系一样的。

3、培养数学思维的深刻性。

是培养孩子对具体数学事物进行概括，对具体数量关系和空间形式进行抽象，以及在推理过程中的思考的广度、深度、难度和严谨性水平的集中反映。也就是形成首尾一致、不相矛盾、有根有据、有条有理的逻辑思维。就小学数学来说，一般包括了数学概括能力、空间想象能力、数学命题能力、逻辑推理能力和运用法则（公式）的能力等。五年级的话，着重以直观形象的指导为主，不断提高理解数的分解与组合，并达到滚瓜烂熟，才能形成数的概括能力后，特别是约数与倍数的更新与突破。

4、培养数学思维的独创性。

孩子的创造性思维的特点是具有独立性、发散性和新颖性，主要体现为善于发现问题、独立思考问题外，更重要能创造性地解决问题，并能有条理地说出思考过程。特别提高应用题的看图编题能力的训练。这样才能对思维的独创性有效激活，不断提升新颖性和发散性。

5、培养数学思维的批判性。

是孩子在思维活动中严格估计思维材料，惊喜检查思维过程，自我控制和自我调节思维方向与过程的能力水平的集中反应。主要体现在“思维活动中独立发现和批判的程度。”家长要注意让孩子从正反两方面和多角度评价，能自觉排除干扰，克服负迁移，形成能独立思考、及时发现问题，不会人云亦云。

6、培养数学思维的系统性。

主要体现在“思维活动的有序程度，以及整合各类不同信息的能力。”这就要求平时能注意对知识整体规划，又细致分析知识的要点，统筹安排好所学的知识与方法。

四、构架整体数学思维思想促进空间想象能力的内涵。

运算能力强的孩子，在数学计算方面的想象能力是比较强的，同样，数学逻辑思维能力强的孩子，在对数学现象的理解水平上的想象能力也是很强的。那么构架整体数学思维思想就可以促进空间想象能力的内涵。

1、促进空间观念的内化。

在日常生活中，加强点、线、面、体多维空间观念的方向、方位、形状、大小的理解与几何形体特征的内化，头脑中有鲜明、准确的方位、方面、形状、度量观念和广阔的几何变换空间。

2、强化空间位置的切换。

在观察与操作过程中，建立对线、平面图形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等简单形体的空间位置的想象变换，比如平移、旋转、分割、割拼、补拼、迭合等操作，形成新的空间形体的影像清晰，达到心到手到，连贯迅速，耗时少。

3、加强空间意识的展现。

家长要让孩子对于算式或代数式等抽象的数学式子，善于提出正确的几何公式和修正意见，给予具体的几何意义的想象解释和编演表述，构建出自己的空间意识，同时具有细密、深刻、有清醒的自我评价和对图表、几何模型有较高的鉴赏能力。

总之，孩子的实际数学活动不是靠单一的思维技巧来完成的，而是靠诸多的技巧的灵活选取与转换，是数学思维技巧、数学能力和思维品质相互交叉构成的统一整体，不同的掌握水平，就形成不同的空间感和想象力，良好的数学思维品质技巧的灵活选取意识的掌握水平就是更高的空间感和想象力的标志。

我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育那些事##学浪计划#，如果您在培养孩子的空间想象能力方面有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！

什么是分解质因数怎样分解质因数

分解质因数是把一个合数用几个质数相乘的形式表示出来。分解质因数用短除法进行计算根据一些数的特征来判断这个数，能否用哪一个质数能整除这个数在除的过程中应该从最小的质数开始个位上是02468的数都能被二整除个位上是0和5的数都能被5整除看一个数能否被三整除，要把这个数的各个数位上的数字相加，他们的核如果能被三整除，这个数就能被三整除。所以20以内的质数一定要牢记心里。

磷酸的合成路线有哪些

磷酸的合成路线有多种，具体如下：

1.氧化五氧化二磷法：将五氧化二磷与水反应生成磷酸，反应式为：

P4O10+6H2O→4H3PO4

2.硝酸磷法：将磷酸和稀硝酸反应生成硝酸磷酸，再和水反应生成磷酸，反应式为：

2H3PO4+6HNO3→2H3PO4·6HNO3

H3PO4·6HNO3+6H2O→2H3PO4+6HNO3

3.磷酸盐矿石法：从磷酸盐矿石中提取磷酸，主要采用湿法冶金方法，如湿法磷酸化法、湿法熔融法等。

4.化石炭融合法：利用含磷的煤或焦炭，通过高温熔融，将磷酸盐转化为磷酸。

5.工业副产物法：利用工业副产物，如磷酸钙、磷酸铝等，经过化学转化反应得到磷酸。

如何策划一场优秀的活动，有哪些经验分享吗

刚接触活动策划的新人，总有这样的特征：

分不清运营和策划，连工作流程都没搞清楚看了上百个案例，还是不会做活动策划案创意想法天花乱坠，一到落地就一塌糊涂目标模糊，不能get老板和用户的真正需求

产生这样的问题，多数在于缺乏一套完善的策划体系做支撑，更没有形成自己的活动策划思维。

对于刚入行的新人来说，盲目依赖案例做到的是形似而非神似，忽略了背后更重要的分析洞察和原理方法。

利用思维导图构建策划知识体系，制作活动方案，可以让策划各阶段的准备更直观高效，也能让方案更切实可行，便于计划执行和复盘总结。√

下面，小M就和大家分享活动策划的基础知识，并详细说明思维导图进行活动策划的方案。

活动运营和活动策划的关系是什么？

活动运营是为了在短时间内达成目标而开展的具有爆发性的运营手段，而活动策划是运营的其中一个步骤。

完整的活动运营包含了：活动策划、方案执行、复盘总结。

活动策划有哪些流程？

一个完整的策划过程，包括准备期、策划期、执行期、传播期、复盘期，每个阶段都需要认真的筹划。

准备期：明确活动用户和活动目的策划期：准备好一份完整的策划案执行期：根据数据及时调整活动方案传播期：预热、引爆、收尾复盘期：回顾目标、显现效果、差异对比、经验总结

↓↓↓附上活动策划各阶段要点：

活动策划有什么重点？

1、明确活动目的

明确的目标就是活动策划的第一步，目标是之后的一切决策的指导方针。

2、选择合适的时间节点和活动主题

活动都要出师有名，不说明理由的送福利，用户会难以接受。我们必须要找到这个理由，然后把这个理由与产品结合起来。这个“理由”是我们跟用户的第一触点，是活动策划中的核心。

3、策划“有意义”的活动

与产品、用户密切相关参与门槛低，流程简化，规则简单能让用户产生情绪能让用户觉得有利可图给用户的感觉是可信的要有“热闹”的氛围

4、合理分配资源

资源包含了：金钱预算、推广资源、人力资源

5、做好数据监控和统计

数据可以帮助我们判断是否已达到目标，是否需要及时对活动内容进行优化。

↓↓↓以电商活动为例，附上数据指标参考：

6、及时进行活动复盘

执行的结束并不意味着活动的结束，还有一个非常关键的环节需要我们重视，那就是对活动的结果复盘，包括效果评估、原因分析、总结经验和教训等，对后续活动可以起到很好的借鉴意义。其中，树状图和鱼骨图都是很好的分析总结工具。

如何用思维导图制作活动策划案？

一、善用5W2H分析法，罗列活动大纲

5W2H分析法：WHAT、WHY、WHERE、HOWMUCH、HOW、WHEN、WHO

5W2H分析法，也叫做七何分析法，是一个非常经典的策划方法，它非常简单、方便，便于理解和使用，广泛应用在公司的活动策划和项目策划中。

在运用5W2H分析法时，结合MindMaster思维导图来实践，可以简单罗列出活动方案的大纲。

从活动或项目的中心开始展开、拆分，利用思维导图的发散性，可以让我们具体考虑到每一个细节，保障方案的全面性，产生更多的可能，也可以由此想到更多的方法。

二、头脑风暴，发散活动创意

有了基础底层的活动大纲之后，我们可以通过头脑风暴进行具体的创意构思。通过集思广益和思维发散，让活动的玩法更有创新，更加有趣。

*以MindMaster思维导图工具为例：

Step1：确定中心议题，进行思维发散

菜单栏点击「高级」→「头脑风暴」，或者使用快捷键F8，进入头脑风暴模式的编辑界面。在空白画布内将思维导图的「中心主题」修改为头脑风暴会议的议题。

例如：确定中心议题为“活动玩法”。

和同事一起大家围绕话题进行思维发散，积极说出自己的idea。在限定时间内，围绕议题列出所能想到的尽可能多的想法，不断进行思维发散。

同时，在文本框中依次输入想法内容，按Enter键生成颜色标签。

Step2：寻找想法之间的关联，构建导图框架

对所有的点子想法进行评估和筛选，合并同类项（相同的想法保留一个）并分类汇总。

就这样一场高效的头脑风暴会议圆满结束了。我们成功收集团队的瞬时灵感和想法，汇整产出了多种活动创意方案。

三、撰写活动策划案

根据5W2H分析法罗列出的基础大纲和头脑风暴产出的活动玩法，我们可以开始正式撰写活动策划案了。

Step1：根据大纲和实际情况，填充思维导图

Step2：添加任务信息，将活动落地

在确定活动目标、时间和策略玩法之后，如何执行才能达到让活动有条不紊地实现落地？

我们可以进一步明确任务分配、时间进度、责任人等，可以在思维导图内添加「任务信息」。

Step3：使用甘特图，保证活动顺利进行

菜单栏点击「高级」→「甘特图」，可以清晰看到任务执行人、任务优先级、设定时间与进度。

甘特图有利于我们在活动期间按照环节来进行数据监测，一旦出现问题，可以快速找到根源所在并进行优化；也可以明确人员分工，让每一个人都知道自己在活动当中需要承担的工作职责，在活动执行时各司其职，奖惩和问责。

就这样，一份有想法有创意可落地可监控的思维导图策划案就这样完成啦！('ω')get！

四、进行活动复盘

活动结束后，我们可以里用思维导图进行活动复盘，对活动进行目标回顾、结果评估、过程分析和总结规律。为下一次更成功的活动做好准备~

最后，分享几个活动方案模板

↓线下拼团活动

↓天猫双十一活动

↓微信朋友圈活动

以上活动策划案均由MindMaster思维导图制作而成。

MindMaster是一款专业的思维导图软件，集多个优点于一身：高颜值、功能强大、模板丰富、账号登录、实时云储存、全平台可用、在线协同、导图社区、界面干净无广告。

如果你也想尝试用思维导图制定计划，不妨试试MindMaster，用过的朋友都说好~

社交媒体上的用户好评

电脑、平板、手机均可免费下载使用，网页版可以在线操作哦。?(′???`)