抢椅子中班教案 幼儿园中班游戏教案

不把椅子当马骑安全教案

1.不安全2.因为椅子不是设计成马的形状，没有鞍和缰绳等安全设备，骑在椅子上容易摔倒或者椅子翻倒，导致受伤。3.为了保障儿童的安全，应该教育孩子们正确使用家具，不要将椅子当做马骑，同时家长也应该监督孩子们的行为，避免发生意外。如果孩子们喜欢骑马，可以考虑送他们去专业的马术学校学习。

为什么要坐椅子小班礼仪教案

为什么要做椅子小班礼仪教案，只在课上要给小朋友讲明白，为什么要坐椅子？

在小朋友上课的时候和小朋友吃饭的时候都要坐在椅子上，这样才能很好的吃饭学习，有的游戏也需要坐在椅子上进行，让小朋友知道上课的时候都坐在椅子上，是对老师的礼貌，不做椅子到处乱跑，是不礼貌的行为，小朋友按老师的要求，要坐在椅子上

小班归位小椅子教案

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。

小班社会小熊的椅子教案

我个人认为小班社会小熊的椅子教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过了解认识小熊的椅子、以此激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班游戏教案

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.准备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

（3）引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸：

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

意图：

为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.准备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

（3）引导幼儿合作玩圈。

幼儿独角凳训练教案

1.可以提供一份"幼儿独角凳训练教案"。

原因：独角凳训练可以提高幼儿的平衡和协调能力，是幼儿园常见的训练项目。

有一份专门的教案可以帮助老师更好地教授幼儿，对幼儿的成长有着积极的影响。

2.教案的内容包括但不限于：独角凳的基本知识，如何选择适合的独角凳，独角凳训练的注意事项等。

可以进一步提升幼儿的训练效果。

中班骑童车教案

中班骑童车

幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。

活动目标

1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备

1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动重难点

练习钻、跳、平衡等基本技能。