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时间:2024-01-16 10:37:48来源:本站整理点击:
劳动教育课程的教学案例需要考虑到以下几个方面:
1.认识劳动的重要性:激发学生对劳动的兴趣,培养学生学习劳动本身的热情,丰富学生劳动技能;
2.认识尊重劳动的核心价值:在劳动中了解国家的基本文化价值,学会尊重他人的劳动成果;
3.劳动实践:解决实际问题,学习实用技能,体验劳动的乐趣;
4.考核测试:考核学生对劳动课程的学习情况以及学习成果。
1、准备工具:菜刀、案板、西红柿、白糖、盘子
2、做法:西红柿洗净,去掉根蒂,切片装入盘中,撒上白糖,拌匀,等待几分钟就可以吃了。
3、凉拌西红柿既简单,又营养丰富。西红柿中的维C,有生津止渴,健胃消食,凉血平肝,清热解毒,降低血压之功效,对高血压、肾脏病人有良好的辅助治疗作用。多吃番茄具有抗衰老作用,使皮肤保持白皙。可以提前将洗净的西红柿放入冰箱保鲜里面等冰了拿出来切拌味道更佳,夏季这样做冰凉的西红柿即减肥也解暑解渴。
教学目标,中班孩子整理衣服学习,要求孩子们掌握这一项日常生活中简单的生活技能,并且独自完成讲课分析老师把整理衣服的方法,步骤,原则以及在整理衣服时所要注意的各种细节性问题,给孩子们一条一条的列出来,并且讲解分析,让孩子掌握整个整理衣服的流程程序,最后,在老师的指导下,能正确完整的完成这项生活技能,整理衣服一学期一总结,对于做的比较好的孩子给表扬和鼓励,对于没有做到的孩子,指出原因并帮助企完成任务,以确保每一个孩子都能做到会整理衣服
我会自己刷鞋,本节课主要就是通过自己刷鞋的这个事件,让学生学会自己动手做事,培养学生的动手能力,独立能力,所以老师可以先用白板展示小朋友自己刷写的过程,然后老师叫孩子们实际操作,最后,老师进行总结以表扬鼓励为主培养孩子们的独立能力
其实所谓的批注就是我们做的一些旁批,那么早给教案写批注我们可以这样来写,上完一节课后我们结合本节课的实际情况,在具体的教案对应的环节写上批注,完成的效果怎么样,学生的反应怎么样,还应该在哪些地方进行改进,改正补充等等。
活动?标:
1、观察蜗?的外部特征,了解蜗?的?活习性和运动?式。
2、饲养蜗?,了解蜗?喜欢吃的?物。
3、养成善于观察?动物的习惯。
4、学习?语?、符号等多种形式记录??的发现。
5、发展幼?的观察?、想象?。
活动准备:
1、玻璃板、?板、?棍、放?镜。
2、?粒、树叶、菜叶、西红柿。
3、蜗?、螃蟹、乌龟。
活动过程:
1、以谜语形式引出课题:没有脚、没有?、背着房?到处?,有谁把它碰?碰,赶紧躲进房?头。
2、观察蜗?
3、游戏《赛跑?赛》
4、喂蜗??励幼???粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗?观察?下他们爱吃什么。
【活动目标】
1、了解旅行前整理行李的重要性。
2、尝试整理行李,能将行李进行分类摆放。
3、获得和旅行相关的生活经验。
【活动准备】
幻灯片、视频片段、统计表、实物卡片。
【活动过程]
一、活动导入。
1、观看视频引出课题。
今天老师给小朋友带了一段视频,我们一起去看看。小朋友们都看出来了,是你们最喜欢的节目《爸爸去哪儿》。
2、再次观看视频并提问。
我们把刚才的视频再看一次,这次请小朋友仔细的看看费门、贝尔,多多以及他们的爸爸在旅行的过程中发生了一件什么事情?(他们不知道带什么,他们把行李洒落一地)看来,旅行前收拾好行李是非常重要的.事情。
二、尝试整理行李,能将行李分类摆放。
1、幼儿选择旅游地,并自己收拾行李,教师巡回指导。
那今天老师给你们准备了很多东西,请你们选择好想去的地方之后将行李整理好,把你觉得最需要带贴在瓷板上面。我请两位小朋友到黑板上整理。请两位小朋友到黑板上来。
2、幼儿讲述自己选择的旅游地,都带了哪些东西,为什么,其他人有什么意见。
3、教师根据幼儿讲述总结在旅行过程中什么是需要带的,什么是选择性带的,什么是最好不要带的,什么是不能带的。
4、幼儿重新整理,并相互检查。
三、扩大旅行地范围,学习使用表格整理行李。
师:那我们今天学会了整理去海边,森林,城市,这些地方的行李,还有很多更好玩的地方,今天有这么多的客人老师,请把你们的瓷板反过来,让客人老师签上名字,写上想去的地方,你们来帮他们收拾行李,需要带的在后面画勾。
四、结束部分。
师:都收拾好了吧,孩子们你们真棒,学会了收拾行李我们期不期待快点和爸爸妈妈一起去去旅游。
幼:期待。
师:那出去旅游我们最喜欢唱一首什么歌呀?
爸爸爸爸你要去哪里呀,……(合唱爸爸去哪主题曲)
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