讲卫生勤洗手教案？幼儿园健康教案《勤洗手》急需一篇讲卫生幼

不爱洗手教案反思

本节课生动形象，并且具有非常重要的意义。

因为在生活中，告诉孩子们要讲卫生，勤洗手，这样才不会生病。

告诉孩子们讲卫生的重要性以及它的意义。

通过本节课，使孩子们懂得了讲卫生的重要性，小朋友们非常开心愉快，并且懂得了讲卫生的好习惯是受益终生的。

为什么要洗手教案反思

教案反思

本节课开始孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。

幼儿《七步洗手法》的教案怎么写

因为疫情孩子们去幼儿园必须勤洗手，老师为了让孩子记住《七步洗手法》的正确步骤，教了孩子们一首儿歌。

朋友见面搓搓手，

我背背你呀，你背背我，

变成一只大螃蟹，

缩起八只螃蟹脚，再往沙地扭一扭，

举起两只大钳子，精神又抖擞，

听到表扬很害羞，躲在沙地不露头，

再见再来握握手，你是我的好朋友。

是不是非常简单，还很形象好记。

幼儿园健康教案《勤洗手》急需一篇讲卫生幼

目的：

教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。

准备：

关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片(饭前便后洗手)，字卡“洗手”“干净”。

游戏玩法：

(1)老师拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。

(2)在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。

(3)教宝宝学洗手的步骤：①用水沾湿手；②打上肥皂；③搓手心、手背、关节、手腕；④冲洗干净，甩3下；⑤擦干。

(4)识字：洗手、干净。

儿歌：

自来水，哗哗哗，

洗一洗，擦一擦，

饭前洗手讲卫生，

看谁小手最干净。

教幼儿正确洗手的教案

幼儿园洗手教案

1.

故事导入,引出问题。幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事。

2.

学习洗手的方法。

观看视频,初步感知正确的.洗手方法。

通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

3.

创设情境,练习洗手。

教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性

便后洗手幼儿园教案

俗话说，家长是孩子们的第一任老师，要起到模范作用，要告诉孩子饭前便后要洗手，如果是我的观点的话，老师应该没有那个义务天天去教孩子们怎么自理孩子的生活，还有就是这不是一天两天刘能学会的，家长应该主动给孩子教，有些家长就不会给孩子带头，还指望谁帮你？

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备

情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。

活动过程实录

一、激趣导入

师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）

二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？

幼儿：没有。

2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？

幼儿：因为小猪太脏了。

3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。

幼儿A：自己玩。

幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。

??????

师：咱们来看看小猪是怎么做的。

继续看课件后提问：

4、师：小猪是怎样变干净的？

幼儿：洗澡！

5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。

6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？

幼儿：我喜欢干净的朋友。

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。

（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）

三、洗澡

1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？