小孩不专心跟性格有关系吗(小孩不专心跟性格有关系吗知乎)

时间:2024-02-11 06:57:01来源:本站整理作者:admin点击:

孩子总是独来独往,造成孩子“性格孤僻”的原因,父母了解有哪些吗?

造成儿童孤僻的原因

1、家庭环境因素

有的孩子因父母离异或病故从小生活在单亲家庭,缺乏应有的家庭温暖,因此造成性格冷漠、孤僻。

2、严厉的家教

有的家长从小对孩子的教育比较严苛,会因一点小事就斥责孩子,这一行为促使了孩子对父母产生了恐惧感,在日常生活中一面对父母就不自觉的处于紧张、恐惧的状态,致使孩子更加不愿意说话。

3、长期依赖电子产品

长期依赖电子产品如电视、电脑、手机等的孩子因缺乏与他人交流的机会,慢慢地就会变得孤僻、不愿意与他人交流。这类孩子通常对周围的事物漠不关心,而一旦有人干扰到他使用电子产品,其就会产生较大的情绪波动。

4、常常指责孩子

家长的不断批评很容易让他们在性格的养成中渐渐失去自我,从对自我的怀疑到自卑,再到最后的封闭自己,从而养成一种孤僻的性格。而在和睦的环境下长大的孩子往往更加敢于表达自己,性格也会更加的开朗活泼。

5、不让孩子有放松的时间

孩子应该出门多和同龄人共同玩耍,许多家长认为这是一种浪费光阴的表现,其实不然。孩子小时候多和小伙伴们接触有助于提高孩子的交际能力,并且在玩耍的过程中也可以提高孩子的动手能力和逻辑思维,最重要的是在和他人的接触中可以让孩子更加敢于表达自己,形成一种活泼的性格。当家长们扼杀了孩子玩耍的时间,每天让孩子奔波于补习班的路途中,孩子没有时间和他人接触,慢慢的就养成了一种孤僻的性格。

6、对孩子立下条条框框的规矩

孩子的许多天性过早被扼杀都会影响孩子未来的性格。都说童言无忌,这也说明孩子就是天生的爱自由,他们不应该被束缚。而有些家长为了让孩子成长成家长们喜欢的样子,立下了许多规矩束缚孩子,孩子慢慢的就会变得死板而不懂得变通,也变得不爱表达自己的想法,从而养成孤僻的性格。

孩子孤僻的性格可以在后天的大环境中得到些许的改善,但是家长如果能够从小注意养成孩子的性格,会让孩子在进入社会的起跑线上就超过他人一截,所以家长们也应该多多注意一些问题。

孩子一年级不认真听讲是病吗?

这不是病,这是很正常的现象。

我孩子一年级的时候也这样,而且写作业还拖拖拉拉的。

你可以跟孩子像朋友一样聊聊天,问问他为什么不认真听讲。是老师讲的他听不懂,还是老师说得太快接受不来,把原因找出来。

可以要求他当你的小老师,你问的问题他就要去老师那里找答案了,为了能回答你的问题他也会认真听的。

最重要的是和孩子多沟通,给孩子时间,找出原因,并帮助他解决。要有耐心,不要对他发火,多鼓励他。

孩子不能集中注意力,这是怎么回事?

造成现在孩子大多注意力不集中的根源:

一、生理方面

由于孩子大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。

二、病理方面

轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症,主要表现为注意力不集中,活动过多,冲动任性,情绪不稳,行为异常,学习困难;神经根结构和/或功能异常可引发儿童抽动症,除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴,清嗓音,扭脖子,耸肩,甩胳膊,踢腿外,也常伴有注意力不集中。另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹,缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

三、饮食与环境方面

糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的情绪,影响专心度。此外,环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。

四、家庭教育方面

教养态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大,也常是影响孩子最主要的因素,但“当局者迷”,往往无法客观的找出问题的症结所在。从下列几个方面来观察,也许可以找出一些原因。

1、给孩子营造一个安心的家庭环境心安定了,孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则,他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素,难以专注。

2、当孩子做某件事情很投入时,尽量不去打扰他避免过度关注孩子,以免孩子形成依赖,缺乏自主性。当没有人陪伴或者给孩子安排活动时,他就会内心惶恐,无所适从。

当不得不打断他的时候,走到他身边,蹲下来,对他说:“我看你好专注呀(顺便竖个大拇指)!对不起,现在我们……(陈述理由,告知后续的活动)”如此,孩子觉得自己被尊重,他就不会因为被打断而闹情绪,内心就不会产生对抗的能量。他的心更安定,专注力自然就会发展得更好。

3、电子产品可以偶尔玩之,绝对不能当做电子保姆尽量陪伴孩子投入地玩游戏,参与他的游戏,引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。

4、当孩子痴迷于某项活动或某个事物时,顺应他的需求当孩子对某项活动产生兴趣时,为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动,让他跟与其相关的事物关联,并帮助他横向或者纵向去拓展,发掘出更多有趣的元素,将探索的触角伸向更多可能的方向。

5、某些小游戏,也是拓展孩子专注力很好的练习如,将某个小物件放在手心里倒腾,猜最后在哪只手里。或者有意识地引导孩子去关注某些事情,观察某些事物的变化,如季节、光影、色彩等的变化。

引领孩子享受这一切,并且不给他压力,他的有意注意自然就会在这一类活动中获得发展。

要是你的小孩不听话做事不专心该怎么办?

这个问题其实是两个问题:不听话和做事不专心。

不听话

我一直不赞成让孩子做“听话”的小孩。因为听话意味着完全听从家长的意见,从小就没有批判性思维。

“听话”的孩子,听谁的话?如果是听父母的话,那如果父母不对要不要听?这里就出现了一个问题,你是要让你的孩子做正确的事,还是只是听话就够了?

我提倡让孩子自己学会辨别对错的标准,而不是一味听从父母的指示。为什么?

很简单,每个人都有犯错的可能,父母也是一样。让孩子学会辨别对错的标准,这样在遇到不同事情的时候,他自己会在心里进行思考,“我这样做对不对?”

一个完全听父母话的小孩会怎么样?那他做任何事都只能听从父母的意见,父母不在身边的时候他可能就不会有自己的主意。

很多时候父母之所以要孩子听自己的话,就是害怕孩子受到伤害。比如“你不要去碰水壶”,是害怕热水烫到孩子。但是你如果告诉孩子,为什么不要去这样做,“热东西会伤到自己,会很痛”。那孩子不仅不会碰水壶,连其他发热的东西也会小心的。

授人以鱼不如授人以渔。

做事不专心

这其实是孩子的天性,背后表现的是孩子的好奇心。

我猜你说孩子做事不专心,大概是在教孩子读书认字的时候,孩子注意力不集中,老是想去做点别的事情。但是你去看孩子玩游戏的时候,他一定是很专心的,而且是很自然的就做到了专心的状态。这里说的玩游戏,并不单指电子游戏,还有像摆积木或者拼乐高这样的游戏。

在儿童时期,比起看书识字,更重要的是培养孩子的好奇心,因为孩子的好奇心有了,就会自发的去做很多事情。可能一开始在学校的成绩稍微差一点,但是长远看来,对孩子的学习是有好处的。

磨刀不误砍柴工,说的就是这个道理。

拿着一把普通斧子直接去砍树,一天过去了,砍了10棵树;但是另一个人先用了半天磨斧子,然后另外半天砍了十二棵树。

我们只看前半天的话,肯定是直接去砍树的人砍得多;但从长远来看,结果就不言自明了。

孩子注意力不集中,做题马虎,特容易分心,家长该怎么做?

我们的孩子注意力不能够集中,做题目马虎,特容易分心,作为家长可以尝试从以下几方面着手:

首先,我们要清楚,我们的孩子许多不良的习惯可能来家长,来自上学之前、甚至青春期之前,那么,遇到的许多类似的问题,我们家长需要多一些耐心,多关注一些细节。

其次,寻找原因。孩子的注意力不能够集中,做题目马虎,特容易分心,大致会有以下几点原因:一是生理客观因素,从医学上看,孩子缺乏某种微量元素,会导致孩子注意力难以集中。这个可以看儿科医生。其次是外在的人为造成的。有以下几方面。1.来自家里的手机电视。孩子看电视,玩手机,尤其是动画片、手机游戏等等。画面的跳跃、变换频繁,游戏更是如此,所以,孩子的注意力很难集中。2.来自于我们家长管教。我们父母平时应该少说多做,不要对孩子指手画脚,尤其是孩子正在做一件事的时候,去打扰他,这样很容易分散孩子的注意力,被我们唠唠叨叨,就会陷入无所适从的境地,这就不利于孩子的注意力很好的集中。3.来自于我们父母的衡量孩子的眼光。不要用一把尺子去衡量孩子,不要去比较,每一个孩子都是独一无二的,做事的速度有快有慢,不必强求,欲速则不达,也许,做事慢的孩子,做事的正确率会更高。如果我们家长老师嫌孩子做事慢,在一边催呀催的,孩子就会无形中产生急躁的性格,做事就会求量不求质,显然,马虎就此形成,一旦习惯形成,再想改,很难了。

第三,每一次完成学习任务前,试着给孩子孩子一个目标。或在时间上限制,或在正确率上鼓励孩子。这样孩子就会带着适当压力去学习,注意力容易集中,而且,要求有正确率,当然会小心。

第四,为孩子营造一个安静的环境,有利于集中注意力的环境,好的环境,能够使孩子静心凝神。家长要以身作则,牺牲自己休闲时间,一个安静的家庭环境会让孩子感到安全,放松且容易集中注意力;另外,要注意孩子在班级中是否受到某些不愉快事情的影响,内心放不下,无法安心投入学习状态。

第五,对于做题马虎。其实只要我们为孩子分析每次试卷的错题,让他把错题从新做一遍,想一想错误的原因,强化孩子对马虎的而做错的题目的认知,同时,上课时,督促孩子认真做好听课笔记,在学习过程中,养成预习、做题前复习的习惯,自然就会加强对知识的巩固,使孩子对已学知识掌握很牢固,做题时时自然就会减少错误率。

以上的训练需要坚持,每个人都知道,一个优秀习惯的养成至少需要21天,在这个过程里,有可能会有反复,这需要我们家长去督促,去鼓励,和孩子一起克服潜意识的懒惰情绪。一旦养成这样的好习惯,自然也就会集中注意力做事,告别做题马虎,容易分心的苦恼境地。

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