小孩性格孤僻担忧(小孩性格孤僻担忧怎么办)

宝宝胆小不合群，该如何提高孩子的社交力？

孩子的性格来自家庭教育，孩子在性格上有什么缺陷，家庭教育一定存在着问题，孩子胆小，不合群，父母该怎么引导他呢?

一、父母做好榜样

孩子的天性就是模仿,孩子主要模仿的对象是父母，父母平时表现不懦弱，对孩子能起到正面的影响.

二、家庭氛围

父母要为孩子营造一个好的家庭氛围，孩子在家庭生活中心情愉快，性格自然开朗，如果父母经常吵架，则孩子会胆小自卑。

三、父母要尊重孩子

父母平时不打骂孩子，不恐吓孩子，不得孩子做过高的要求,不拿孩子与其他人的孩子都比较，不对孩子作负面的暗示,多鼓励和表扬孩子.

四、培养孩子的兴趣爱好

对于孩子的兴趣爱好，父母要给予培养，让他成为孩子的才艺，这样会增强孩子的自信心。

五、培养孩子的独立性

父母要对孩子学会放手，让他自己去处理自己的事情,自己的事情自己作决定,培养孩子的主见性。

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一个男生孤僻久了会怎样

对于一个男人来说，如果一个人孤独久了，他们就会爱上这种孤独的感觉，久而久之就失去了与人攀谈的欲望，行为性格变得越发孤僻，但是他们内心却是丰富多彩的，只不过没有了与人分享的欲望罢了！对于很多孤独的男人来说，生活中他们找不到可以倾诉的对象，所以他们就会渴望在网络这个虚拟世界里找到一个可以聊天的人，因此他们会经常在手机上浏览一些陌生人社交软件

孩子怕黑怎么办？

在孩子的成长过程中，一定会出现各种各样的问题，家长朋友们一定要耐心而且认真的对待，遇到问题，一定要及时给予孩子帮助，一起克服困难。

今天想给大家聊一些关于孩子怕黑的问题，其实在生活中，有很多的孩子会有怕黑的心理问题，有些家长可能会问，孩子怕黑是不是天生的，应该怎样来克服，其实只要我们了解了问题的关键，这个难题便很好解决。孩子怕黑是天生的吗？一般来说，孩子怕黑并不是天生的，一定是跟某些可怕黑暗的现实事物联系到一起，才会引起孩子怕黑的恐惧心理。家长朋友可以回忆一下，当孩子晚上不乖乖睡觉时，你有没有这样吓过他，“如果再不睡觉，小妖怪就会来把你抓走。”或者，在晚上给宝宝讲过关于可怕妖怪的小故事？又或者孩子在平时看到了比较恐怖的电视画面？如果有上面这些事例发生，孩子很可能就会出现怕黑的恐惧心理。怎样让孩子克服怕黑？对于幼龄宝宝，小编在这里推荐一个好用的app叫宝宝巴士，里面有宝宝认知大全—小英雄打败大怪物，认知影子，帮孩子克服怕黑的恐惧心理。可以辅助家长给孩子建立起黑暗并不可怕的心理暗示，并且不断加强。要想克服这种恐惧的怕黑心理，家长朋友可以给这种黑暗的东西注入正面的联想，然后带给孩子。比如说带孩子去电影院，算是比较黑暗的环境，然后看一些搞笑的喜剧片或者孩子喜欢的动画片；或者将烛光晚餐做的比较温馨，让孩子融入其中，并且告诉孩子爸爸妈妈都很爱他，也会无时无刻保护他；还可以与孩子一起在房间关上灯玩手电筒等等，但是不要随便吓唬孩子，家长要把握好分寸。案例分析小编曾经接触过这样一个小朋友，四岁的女孩，有一段时间内，小姑娘一直说自己怕黑，晚上也不肯自己睡觉，一定要妈妈陪她，并且不能关灯睡，其实这就是一个典型的案例。对于这个案例，专家给出这样的回答，一般胆小怕黑这样的举动容易出现在低龄宝宝中，也是相对来说比较普遍的存在。在宝宝成长过程中，轻度怕黑是正常的，但如果过分怕黑，会影响孩子整个身心健康的发育，并且会对性格的形成造成影响。案例中的小女孩是将想象与现实混淆在一起，通常两岁半到五岁的幼儿会发生这种情况，他们的幻想要多过于现实，并且经常被自己的想象吓到，而夜晚不肯关灯睡觉，是因为害怕关灯后继续产生恐怖的幻想，当打开灯，看到熟悉的环境，看到妈妈，看到玩具，就会有安全感。所以一定要让宝宝熟悉黑暗的环境，也可以在黑暗的环境中放一些舒缓的音乐，淡化宝宝怕黑的恐惧，并且要将黑暗与快乐联系在一起，多给宝宝讲一些关于勇敢的故事，告诉宝宝一定要勇敢。

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孩子性格内敛，不善于与其他小朋友沟通怎么办？

首先从专业的角度讲，孩子不爱沟通，其根源是：如果孩子在那一刻，他认为不需要沟通，那么孩子自然不沟通；或者如果孩子当时感觉自己处于被管控、被约束、被要求、被指责等“不舒服”的状态下，孩子就会不愿意沟通，或者用沉默来表达自己的情绪或者抗拒——这就等于是当下处于一种对抗的沟通状态，孩子就会表现出不沟通、沟通不积极或者不善于沟通等状态。如果长期处于这种状态，那么孩子给人的印象就是不爱沟通了。

要知道每一条生命都是善于沟通的，通过眼耳鼻舌身等感觉器官，随时根据自己的发展需要积极主动与外界沟通，这是生命发展的生理本能。当你知道孩子的身体健康、感官正常，那不主动沟通的原因只能来自于孩子自身以外的因素了。所有人的本能反应都是趋利避害的，尤其是孩子，当主动沟通让孩子觉得有非常糟糕的体验经历时，那么一次两次之后，他还会有沟通的意愿吗？当沟通都变得匮乏后，“善于”这两个字就更加子虚乌有了。

所以说到这里，我们就要换个问题讨论了：当孩子的主动沟通却遭受了糟糕的体验时，作为家长如何积极作为？

一般来说，人所处的环境无非三种：家庭、学校和社会，教育也是如此。孩子出生后到未成年的这个阶段，接触到环境大多是家庭和学校这两块。

一、我们先看家庭，孩子在家庭环境中主动沟通的对象主要是爸爸妈妈，还包括爷爷奶奶、外公外婆。我们现在可以问问自己，当孩子主动合格自己亲热沟通的时候，有没有冷漠拒绝过他？有没有暴躁呵斥过他？

“爸爸/妈妈天上为什么有好多星星啊?”“我们什么时候可以去动物园玩啊？”“今天我在学校跟同学做了一件很有意思的事情”......这些情形都是日常生活中经常遇见的，类似的问题还有很多，都是孩子“主动沟通”的表现，作为家长的我们是怎么回应的呢？引发孩子主动沟通和善于沟通，有方法的。首先是家长保持全情投入倾听和满怀激情回应的状态，孩子感觉到了被关注和被尊重；其次和孩子一样，对孩子的问题保持浓厚的兴趣；最后家长要有“知之为知之不知为不知”的真诚态度，知道的就直接回答孩子，不知道的更要直接告诉孩子不知道，同时邀请孩子一起，积极寻找答案。

二、在学校主要就是与同学和老师相处，如果在家里家长对待孩子的态度和方法得当，但孩子依然出现上述沟通问题，那么会不会是孩子在跟老师主动沟通的时候有受到老师的忽视？会不会在跟同学交流玩耍的时候受到了冷落？我这里抛出这两个问题，是为家长提供多一些角度来思考孩子受挫的来源，家长需要了解并弄清楚孩子在学校的生活状态，要注重家校沟通和家校合作，有问题及时解决。

三、在社会中孩子善意或者无心的“主动沟通”，也有可能收获的是不好或者负面的回应。虽然概率上相对比较低，但作为家长，要留心孩子因为社会上一些不友善行为而导致的反应。这些偶然因素是不可控的，更需要家长的引导，帮助孩子从当时不好的情境中走出来，以免堆积在心里造成更严重的影响。

所以，当发觉孩子不善于沟通不喜欢沟通，我们的关注点要从孩子身上转移到孩子周围的人、事、物上，挖掘问题的根源，是家长与孩子日常交流的方法不对，还是学校里老师和同学的沟通不当，亦或是社会偶然因素造成的心理阴影等。我们作为家长，首先从自己身上找原因，要经常觉察内省，在跟孩子沟通时做到“三对五步”，这些在我以前的课程里都有详细的解释，所以希望各位家长能认真学习家庭教育知识，要知道孩子的一切反应都是有据可依的，只有掌握了这其中的科学逻辑，用心观察倾听，相信大家心中，对于孩子的困惑会越来越少，孩子也会更加幸福快乐的成长起来。

孩子性格孤僻、不爱说话、不合群，家长应该怎么办？

一般来说，性格孤僻的孩子大多具有以下表现特征：性格比较内向、害羞、寡言，情感不太外露，不喜欢交际；喜欢单独的游戏、安静的游戏和没有竞争的游戏；眼神稳定、动作沉稳，较难适应环境的变化。如果你的孩子也有以上的表现特征，可以采取以下方法帮助孩子纠正。

为孩子创设一个良好的家庭氛围

如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。

扩大孩子的生活空间

当前，由于家居条件、家庭结构等原因，家长常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩，带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成活泼、开朗大方的性格。

增强体质

孩子性格孤僻与体质弱密切联系。孩子体质弱，就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视，处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往，用孤僻来保护自己。所以，家长应多带领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性，二者可以增强孩子体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。

给孩子树立良好榜样

俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。

注意评价和态度

家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责训斥孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自卑孤僻的性格，总认为自己什么都不会、都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价，如“虽然你没有成功，但我仍要表扬你，因为你已经努力了。”“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好！”这样注意评价和态度，多肯定和鼓励孩子，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，都会收到意想不到的效果，使孩子自信、开朗起来。

增加孩子“参与”意识

孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等，对周围的东西不闻不问，对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好，多与孩子进行情感交流，鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等，以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。

结束语

以上是我的建议，希望对您有所帮助！